健康,幸福,善良,有意义-写给读高一的儿子.doc

健康，幸福，善良，有意义——写给读高一的儿子 济南舜文中学 李继冶 含含： 12月八号，你过生日的时候，你开玩笑地问我给你准备了什么礼物，还没有等我回答，你就替我说了：“是不是两只签字笔任选一个，或者给我一个拥抱-----”。你对爸爸实在太了解了，这源于我们的相互信任，经常地沟通，源于我们多年父子如兄弟的情感，这是叫我特别欣慰和幸福的状态。 但是，这种熟悉有时候也让我困惑，比如，爸爸要说什么你 全知道，我担心我对你的影响力开始下降，作为父亲的自信受到威胁；比如，明明是鼓励你，话说了一半，你就等着我的“但是”的转折，往往“转折”的内容，你 既熟悉，又不愿意接受。其实，我不需担心父亲的自信，我只是担心你因此减少了帮助你成长的力量，我的“但是”之前的内容大多都是对你真正的欣赏，并不是为 了教育的老谋深算，“但是”之后的东西，更不要因为我说了太多，让你产生不重要的错觉。 孩子，我再给你写封信吧，我还是喜欢用那个习惯的表达方式，两个内容之间有个“但是”，不是欲扬先抑，而是既有欣慰，又有提醒。 你知道我是个有独立的教育观的人，我知道并乐于看到我的 孩子跟别的孩子不同，我欣赏并珍惜我的孩子有个性，而且我也相信，不同的孩子在不同的阶段发展是不同的，就像有人小的时候胖，有人长大以后胖一样，会有一 个总的大概的平衡。所以在你读初中的时候，我就坚信，随着年龄长大，尤其在读了高中以后，你一定会更懂事，更自觉地对待自己的学习，更好地处理跟老师和同 学的关系。果然，上高中以后这一切都向好的方面发展，第一周的军训，那么艰苦，你不叫累，军训结束时，爸爸妈妈忙，没有及时去接你，你一个人背着棉被提着 行李在雨中走回姥爷家，你没有抱怨。孩子，你知道吗？这是我最需要在我的儿子身上看到的品质——坚韧，这是属于男人的品质，你被评为优秀学员，这是你入学 后的第一个荣誉。接下来的这两个月，每一个晚上，你都在自己的房间里安静地写作业，不完成作业，你不会去做别的事情，甚至，你妈妈叫你吃饭，叫你喝水的时 候，如果你的任务没有告一段落，??都不会去的。我也经常看到，你在为一个数学题、物理题长时间的思考，主动地和我讨论，不轻易地放弃，更高兴的是，我能看 到从你解决问题之后的快乐和自信。孩子，这一变化，我盼望了很久了，现在盼来了，但仍不算晚。 轮到我弱弱地说“但是”了。你知道吗？你的这些进步还是 在完成老师布置的任务时的表现，还不是自主的行为。你知道吗？不只是你，为什么从小学到大学，有这么多的师生矛盾，父子矛盾，母女矛盾？矛盾大多源于任务 来自别人，来自督促，才有抵触，此其一；学生的需要是千差万别的，任务却是统一的，只完成别人给的任务，永远达不到自我完善的程度，此其二。如果你自己特 别对自己负责，那就会清楚自己每天的行为，一定要搞清楚自己的优势和劣势，没有搞清楚的要通过分析搞清，找到问题，就想办法解决，你就不断有事做，你所做 的事情必然对你的提高有最快最直接的帮助，几乎可以是立竿见影，即使不在成绩上马上体现，你也有独到的成功体验，而成功的体验会让人幸福得忘记疲劳的。所 以爸爸建议你进一步做一个独立的寻找问题的人。我有个见解，能完成老师任务的学生，是个合格的学生，一个优秀的人，必然是个主动的人。 我很清楚你入学后的那次心里的不愉快，那件事对别人，对 老师来说可能微不足道，可是你，还有爸爸，都很介意。学校运动会，你很主动也很尽力，也取得了成绩，也许是裁判，也许是计算，等等未必能找到的原因，你获 得地名次你觉得不是你应该的名次，失去了上台领奖的机会，也降低了你为班级做的贡献。你找裁判、找老师反映，得不到理解，所以郁闷，但是你还是调整好了心 态，继续着比赛。其实，孩子这件事我是非常耐心的听你述说的，为什么呢？因为你珍惜荣誉，在乎自己的价值。 但是呢？孩子，事情总是有大有小的，个人的感受跟全校的 活动比，跟班级的和谐比，跟老师所肩负的任务比，还是小事。我并不主张你忍气吞声，有委屈，当然应该反映，只是反映的程度跟事情的重要程度要吻合，过犹不 及。千万不要斤斤计较，没完没了，那样，一者，你就成了集体的不和谐因素，二者，你就忘记你应该的快乐，只收获烦恼。凡遇到这样的事，能反映的时候，就反 应，反应完，就完，不拘泥于结果。另外呢！你在意别人对你的看法，我理解。不在乎别人的看法的人，不可能替别人着想，不可能有很强烈的自尊和荣誉感。但不 要刻意，就像许三多说的一样，“做有意义的事，不抛弃，不放弃”。别人的看法就错不了。荣誉要靠努力挣来，而不是争来。你懂吗？男人的魅力不仅来自能和 帅，还有一个忍和韧。这两个字是很有分量的。 下面不是两段式的转折了。 现在我的一些做法是违背我的教育理念的。我的理念是什么 呢？我是希望孩子自立自强，自己的事情自己做。可是现在呢？因为你学习，睡得晚，早上为了让你多睡一会