2016年度校长述职报告定稿.doc

述职报告 尊敬的各位领导： 大家好！ 一年来，我努力实践十八大五中全会的重要思想，结合“三严三实”、“两学一做”专题教育，认真贯彻执行党的教育方针，以素质教育为核心，依靠团结教师，自觉履行职责，勤奋踏实工作，勇于开拓创新，把握机遇，克服困难，取得了令人欣慰的成绩。 本学年，我校在第十七届中小学生电脑制作暨机器人竞赛中，初中组篮球获得全国三等奖，获得师写字比赛团体二等奖，在师中学生篮球赛和中小学足球赛中，分别获得一等奖和团体三等奖。“教研兴校”策略稳快发展，教育教学课件大赛、读书征文、学科竞赛获奖比例大幅上升。今年，中考英语全师第一，有九名学生进入师前一百名。体育全师第二。在东线联考中，小学10个单科第一，中学3个单科第一，多门课程比去年的成绩有很大提高。 一、注重人文理念，打造和谐校园 1、打造和谐的干群关系。一年来，我身体力行，率先垂范，廉洁自律，敬业奉献，为广大教师树立了良好的形象。“阳光”治校，财务、校务公开，评优、经济待遇，总是考虑一线教师，通过教代会发现并及时解决教师之间的矛盾20余次，充分发挥“校长信箱”的作用，收到来信30余件，解决问题、教职工满意度均达100%，努力形成理解与尊重、支持与合作的工作关系。转变工作作风，做教师的贴心人。深入课堂听课100余次，了解情况，密切干群关系。逢年过节，学校总要走访慰问8家家庭有困难的教职工、学生，为他们排忧解难。 2、打造和谐的同事关系。我高度重视教职工的相处关系，努力建造一支和谐民主、团结向上、勇于创新的教师队伍，实行“沟通、交流、对话、帮助”的人性化管理方式，通过开展10次品德教育和业务学习，不断加强教师个人修养。以教研组为载体，每周开展丰富多彩的的活动，增强教师之间的团结协作能力，充分发挥每名成员的聪明才智，实现了教师之间互相体谅、融洽相处的人际关系效能。 3、打造和谐的师生关系。我和教职工们积极参加师德培训，坚持依法治校、以德立校的原则，开展师德师风自查活动，要求自己做到关爱学生，蹲下走近学生的心灵，尊总理解学生家长，一年来，我校没有教师体罚和变相体罚学生，私自为学生乱订刊、乱收费补课的现象，我们进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。 二、加强教学和研究，促进质量兴校 本学年，我校为实现“教研兴师、教研兴教、教研兴校”这一目标，扎实有效地开展了校本教研、教师培养和课堂教学研究等活动，初步尝试新教育实验工作，强化教研工作向科学化、规范化和精细化管理迈进，以此促进高效课堂教学目标的实现。 1、强化业务与理论学习，努力实践研培（校本培训、教研工作）一体。每月组织教师进行业务学习，并撰写学习收获。从挖掘和整合教材、备课、上课、课后辅导、作业等常规管理入手，要求教师“向40分钟要质量”，教案做到多次备课，课课有反思，切实提高教研质量。 2、扎实开展教师基本功大赛，开展读书经验交流活动2次，80余人分别撰写了1500字的教育教学专著心得体会。开展了教师即兴演讲比赛，3位教师崭露头角。 3、强化师资培训，提高教师队伍素质。一年来，我校38名教师完成中国教师网络培训；25名教师完成继续教研和短期集中培训；基本确保所有教师参加并完成业务培训。评选出6名新一批骨干教师，建立了并实施促进中青年教师专业成长。深入开展师徒结对（8对）活动，组织进行“骨干教师示范课活动”、“徒弟汇报课”等活动，总结经验，寻找差距，探索改进，不断进步。 4、教研组特色不断突出。教研组“经验交流活动””9次、“一师一优课”晒课80余节、微课大赛获得兵团级4人，开展集体备课、听评课、片段教学等系列活动30余次，15位教师正在实践着校级课题研究教育信息化课题研究正在积极筹备中，80位教师上交了自己的教研小课题，这些活动有效营造了浓郁的教研氛围，有效地促进了教师之间的相互学习和交流，提高了教师参与的热情，让教研活动真正搞出了实效性。政史地组的导学案教研模式最显成效。 教研成果显著，我校有2名教师荣获国家级二、三等奖荣誉、41名教师荣获兵团级奖项、21名教师荣获师级荣誉。另外有15名学生分别荣获兵团和师级荣誉。2名教师在《中国教育教学实践与研究》国家期刊刊登2篇文章；2名教师在《兵团教育》期刊上刊登2篇文章、新闻报纸登载6篇。 三、德育工作彰显特色 我们坚持“全面发展，德艺双馨”的理念，继续重视学生的养成教育，建立特色示范班级竞争机制，班风校风明显改善。 1、开展了第八届“弘扬君子淑女精神，放飞梦想，展我风采”校园文化艺术节，合唱、演讲、个人才艺、课本剧表演、剪纸、绘画书法、手工制作等八项系列活动，学生的参与率达100％。学生们在才艺方面的变化突飞猛进，卓越的表现更