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2009——2010学年第二学期期末水平检测 六年级思想品德样题 时间：60分钟 满分：100分 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、下列各题选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的字母序号填入第Ⅱ卷表格内；每小题2分，共40分。 1．2009年12月20日，庆祝澳门回归祖国 周年大会在澳门举行。 A．B．．．A．B．．． 3．2010年4月10日，博鳌亚洲论坛2010年年会在海南博鳌开幕。本届年会的主题是“ ”。 A．B．．．A． B．． D．①在困难面前不低头、不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这是自强的重要表现 ②生活要自立，人生当自强 ③身体有残疾的人都能做到自立自强 ④自立才能自强 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ A．B．C．D．10．11．A．B．C．D．12．A．B．C．D．13．?? ④主动寻求帮助 ⑤积极进取，探索创新 A．????????? B．???????????C．??????????? D．??? 14．A．C．15． A．智力逐步发展到高峰期 B．情绪和情感丰富而强烈 C．青春期心理充满矛盾和烦恼 D．性发育加速，第二性征出现 16．17．B．C．B．C． 六年级思想品德样题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案  第Ⅱ卷 非选择题 二、情境分析题（本大题有两个小题，共28分） 1.（13分）情境一：校园里，两位同学在打闹追赶，结果一不小心，撞了对面走来的人，他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧、推推搡搡。结果遭到周围同学的谴责。 情境二：电影院里，小丁和小马边看电影边大声议论。一会儿，小丁的手机响了，他又大声接电话。旁边的人纷纷指责他们不遵守公共秩序。 情境三：小吴手里拿着一包瓜子，边走边磕，把瓜子皮到处乱扔，引得路人纷纷侧目。 （1）以上情境中的主人公为什么没能得到别人的尊重？（4分） 他们的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为，一个既不懂得尊重自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到别人的尊重的。 （2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？ （9分） 首先要尊重他人。（或我们必须自己尊重自己，同时也要尊重他人。）（2分）要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；（4分）要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。（3分） 2.（15分）请你来当心理专家，诊断一下下列情境中的主人公与成功无缘、自信全无的原因何在？ 情境一：小桢非常热爱体育，经常练长跑，想当“东方神鹿”王军霞是她的理想和目标，但她经过三年的训练仍然差锝很远。于是她一点信心也没有了。 情境二：在我们周围经常有这样的同学，见人说话先脸红，遇到事情“我不行”，把自己看得“一无是处”。 情境三：小浩身上有很多小毛病，他常常管不住自己，做事情虎头蛇尾，总是把今天的事推到明天。自己明知有这些缺点，但总是不能自觉加以改正。 根据所学内容，请你分析； （1）情境一中小桢的病因是：好高骛远，没有确立正确的目标。 你给她的“处方”是：创造成功的记录，要树立正确的目标，脚踏实地。 （2）情境二中同学的病因是：缺乏自信心，是自卑的心理在作怪。 你给她的“处方”是：要科学比较，找到自己的优势，并充分肯定自己，培养自信心。 （3）情境三中小浩的病因是：不能充分认识这些缺点的危害，没有采取措施去改正自己的缺点。 你给她的“处方”是：正视不足，变弱为强，不仅要认识到不足，更要积极想办法加以弥补。 四、材料分析题（本大题有两个题，满分32分） 3．（17分）材料一：小明是一个非常聪明的孩子，但从小学升入初中后，成绩下降。原来，他迷上了网络游戏，经常光顾学校附近的网吧。经过家长和老师的批评教育后，他慢慢从游戏中解脱出来。正好“市组织中学生网页设计大赛”，老师发挥小明对网络设计的优势，对他进行指导和点拨，最后，获得了市一等奖。过去的网友经常邀请他，但小明严格要求自己，远离网吧，专心学习，积极参加学校的各项活动，期末被评为“三好学生”。 材料二：小刚是小明的同班同学，两人一块迷上网络游戏，老师和家长做了大量的教育和疏导工作，小刚仍然执迷不悟；后来，因上网无钱去抢劫他人财物被依法拘留。 阅读上述材料，根据第五单元所学知识，回答下列问题 （1）小明的成功说明他具备怎样