2010级学生用《生活和哲学》复习提纲.docVIP

第  PAGE 16页 共 NUMPAGES 16页 《生活与哲学》 2010级用《思想政治》复习学案 必修4（生活与哲学） 历史唯物主义 （第四单元) 《生活与哲学》知识结构 哲学的概况 （第一单元) 马克思主义哲学 辩证唯物主义 （第二、三单元) 辩证唯物论 （第四、五课） 辩证唯物主义认识论（第六课） 唯物辩证法（第七、八、九、十课） 唯物史观 （第十一课） 价值观、人生观 （第十二课） 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 1、哲学的产生：哲学产生于人类的生活和实践活动；哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、学习哲学的意义？ （1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。 （2）真正的哲学可以使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展，从而指导人们正确地认识世界和改造世界。 3、哲学的含义:（四个角度） （1）从本义上讲，哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问 ； （2）与世界观的关系讲，哲学是系统化理论化的世界观 区别：①含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。 　②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。 　③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。 联系：哲学是系统化理论化的世界观。哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界 观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。 （3）与方法论的关系讲，哲学是世界观和方法论的统一 ①方法论：在世界观指导下认识世界改造世界的根本方法。 ②世界观、方法论是同一问题的两个方面，一般说，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，哲学是世界观和方法论的统一。 （4）与具体科学的关系讲，哲学是对具体科学的概括和总结 区别：①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，??中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 　　②哲学与具体科学是一般和个别、普遍性和特殊性的关系，不能认为哲学是各门具体科学的总和，也不能认为哲学是科学之科学，可以取代具体科学。 联系：①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法错误。） 　　②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。） 第二课 百舸争流的思想 4、哲学的基本问题及其包括的两方面内容 （p10-11） ? (1)哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 (2)两个方面?：一是思维和存在何者为本原的问题（划分唯物主义和唯心主义唯一标准）；???? 二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。（划分可知论与不可知论）--世界只存在尚未认识之物，不存在不可认识之物 5、为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题？ （1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题； （2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的，必须回答的问题，它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。 6、唯物主义和唯心主义的基本观点及二者的分歧 （p12-13） （1）分歧：围绕着物质与意识谁是本原的问题展开的。 （2）唯物主义根本观点：物质是本原，意识是派生，先有物质后有意识，物质决定意识。 （3）唯心主义根本观点：意识是本原，物质依赖意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 7、唯物主义的基本形态 古代朴素 唯物主义把世界的本原归结 为具体的物质形态。 进步性：否认神创，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。 局限性：只是猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态，复杂问题简单化了。 【要求熟悉】古代朴素唯物主义的经典观点 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子） 形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充） 气理说：气者，理之依也（王夫之） 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特） 水为始基：“水”是万物的“始基”（泰勒斯） 近代机械 唯物主义 /近代形而上学唯物主义认为原子是世界 的本原。 进步性：丰富和发展了唯物主义。 局限性：把物质归结为具体的物质形态(原子)；机械性、 形而上学性、历史观上的唯心主义 【要求熟悉】古代朴素唯物主义的经典观点 狄德罗：自