29函数模型及其综合应用-5年3年模拟北京高考.doc

2.9 函数模型及其综合应用 五年高考 考点 函数的实际应用 1．（2013天津，8，5分）已知函数x的不等式的解集为A．若 a的取值范围是( ) 2．（2012北京，8,5分）某棵果树前n年的总产量S。与n之间的关系如图所示，从目前记录的结果看，前m年的年平均产量最高，m的值为 ( ) 3．（2013湖南．16,5分）设函数 (1)记集合a=b}，则 的零点的取值集合为 (2)若a，b，c是△ABC的三条边长，则下列结论正确的是 ．（写出所有正确结论的序号） 使不能构成一个三角形的三条边长； ③若△ABC为钝角三角形，则 4．（2013课标全国I．21，12分）设函数和曲线都过点P(O，2)，P处有相同的切线 (1)求a，b，c，d的值； (2)若求k的取值范围． 5．（2012江苏，17，14分）如图，建立平面直角坐标系xOy，x轴在地平面上，y轴垂直于地平面，单位长度为1千米，某炮位于坐表示的曲线上，其中k与发射方向有关．炮的射程是指炮(1)求炮的最大射程；(2)设在第一象限有一飞行物（忽略其大小），其飞行高度为3.2千米，试问它的横坐标a不超过多少时，炮弹可以击中它？请说明理由． 6．（2012上海．21,14分）海事救援船对一艘失事船进行定位：以失事船的当前位置为原点，以正北方向为y 轴正方向建立平面直角坐标系（以1海里为单位长度），则救援船恰好在失事船正南方向12海里A处，如图，现假设：①失事船的移动路②定位后救援船即刻沿直线匀速前往救援；③救援船出发t小时后，失事船所在位置的横坐标为7t． (1)当t=0.5时，写出失事船所在位置P的纵坐标．若此时两船恰好会合，求救援船速度的大小和方向； (2)问救援船的时速至少是多少海里才能追上失事船？ 上帝之数—— 神秘的完美数 所谓的上帝之数就是这样的一些完美数，它的所有的真因予（包括1， 但是不包括本身）之和正好等于这个数本身．例如： 6和28是最小的两个完美数，这在古希腊就已经被发现了，由于6是古时传说中上帝创造世界所用的天数，而28是月亮绕地球一周所需的天数，这使得完美数充满了神秘的色彩，现在以我们人类的认知水平还无法揭开这些数的神秘面纱， 7．（2011湖北．17,12分）提高过江大桥的车辆通行能力可改善整个城市的交通状况．在一般情况下，大桥上的车流速度”（单位：千米／小时）是车流密度x（单位：辆／千米）的函数．当桥上的车流密度达到200辆／千米时，造成堵塞，此时车流速度为O；当车流密度不超过20辆／千米时，车流速度为60千米／小时．研究表明：当时，车流速度w是车流密度x的 (1)当v(x)的表达式； (2)当车流密度x为多大时，车流量（单位时间内通过桥上某可以达到最大，并求出最大值．（精确到1辆／小时） 8．（2011江苏，17，14分）请你设计一个包装盒，如图所示，AB-CD是边长为60 cm的正方形硬纸片，切去阴影部分所示的四个全等的等腰直角三角形，再沿虚线折起，使得A，B，C，D四个点重合于图中的点P，正好形成一个正四棱柱形状的包装盒.E，F在AB上，是被切去的一个等腰直角三角形斜边的两 (1)某广告商要求包装盒的侧面积x应取何值？ (2)某厂商要求包装盒的容积x应取何值？ 解读探究 考点 内容 命题规律 命题趋势 函数的 实际应用 (1)了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义． (2)了解函数模型（如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型）的广泛应用． 1．考查内容：2013年全国各省市对函数的实际应用的考查共计3次．如2013天津，8． 2．题型赋分：2013年高考试题对该部分内容的考查多以解答题为主．题目分值在12分左右． 3．能力层级：2013年高考试题对该部分内容的要求是能根实际问题建立数学模型，然后综合应用函数知识，解决问题，多属中等难度题或难题． 4．考查形式：2013年高考试题对该部分内容的考查形式多是能建立分段函数，然后应用函数性质（或使用导数）解决相关求值问题． 1．趋势分析：命题多以二次函数、指数函数、分段函数为模型，考查学生处理问题、建立函数模型的能力，为高考热点． 2．备考指南：备考时，应认真掌握三种增长型函数模型的图象和性质，增强根据实际问题建立数学模型的意识，提高综合分析、解决问题的能力． 知识清单 1．三种增长型函数模型的图象与性质 (a1) (a1) (aO) 在(O，+∞)上的增减性 ①