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教学过程考核意见(2013上期)
1、12.8.9年级写教案.3~7年级为教改年级。从3月11日以后的教改年级各学科必须要有导学案，无导学案上课教学过程考核直接清零。
2、导学案的格式内容：
（1）、每节内容要明白的备上学生学习目标；
（2）预习（独立完成，并用红色笔标注自己不会的问题）老师必须在此步做批阅；
（3）合作探究：探究问题要有层次、有深度，有挑战性和思考性，标明各层次学生同层讨论合作探究内容；
（4）学习反思（收获、遗漏各多少？）
（5）评价：自评本节课内容学习等级（优、良、中、差）__________
小组成员评价：等级 ___________签名_____________
3、上课
（1）.严格按“定向导学”要求的各环节上课
（2）.学习目标全面、明确，并板书
（3）.各环节合理穿插，自然流畅
（4）.以老师为主导、学生为主体、训练为主线的“三为主”原则充分体现
（5）.重点、难点突破技巧别具一格
（6）.面向全体、都有不同程度的收获，小组合作、探究的效度高
（7）.教师特别关注学生学习过程，注重学习方法的构建，并落实到各环节中，按班级要求参与学生学习过程、学习效果的评价。
（8）
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