“混合学习模式的微课程”建设规划方案.docVIP

“基于混合学习的微课程”建设规划方案 K12教育网 王珏 2012/12/26 国际数字化教学的发展趋势 网络教学视频的发展 最近几年来，在Internet上掀起了利用互联网对人类知识宝库进行广播传播的热潮，最典型的有：MIT发起及数百所国际知名高校加入的OCW开放课件运动、以及TED演讲集。 OCW开放课件运动 OCW开放课件运动MIT OpenCourseWare是美国麻省理工学院（MIT）的一项伟大创举。通过它，MIT将逐步把其所开设的全部课程的教学材料和课件公布于网上， 供全世界的求知者和教育者们免费无偿地享用。 OCW开放课件运动认为：今天有用的知识如果不通过共享使更多的人充分加以利用，那么这些知识可能很快就会过时，进而造成知识的浪费，并加剧知识拥有者与知识贫乏者之间的差距；另一方面，新的知识的产生也更加依赖创造者本身所拥有的知识和信息的广度和深度。知识创新是在知识继承基础上的发扬、加深、重新加工和发展。因此，要促进人类知识进一步的增长、发展与创造，填平已有的知识鸿沟，对知识进行公开和共 享是一条最有效最切实可行的路径。只有当人类共享彼此各自所拥有的知识时，他们才能够从最好的思想中进行选择并形成更加有效的解决问题的新方案进而创造出新的知识。的真正意义在于麻省理工大学创造了互联网时代开放共享的教育理念 和教育行动。这里“开放”的涵义包括：1.免费供全世界任何学习者和教学人员使用，无需注册、登记，不收费也不提供学分和学位；2.以此作为与全世界高等 教育、学术机构人员进行交流的平台。通过国际交流，麻省理工大学可以从中获得更多的新思想、新内容和新方法，最终达到发展和创新麻省理工大学教育的目 的；3.通过OCW营造一个全球化的教学社区，麻省理工大学希望从这一全球性的资源库中获取知识创新的智慧和力量。这无疑是一个双赢的结果。麻省理工大学在其OCW章程中明确指出世界上的任何人在任何地点都可以通过互联网免费获取这些资源，按照自己的方式进行应用，如修改、翻译、直接应用等。只要你承诺是非商业性的用途即可。同时作为知识的利用者也有义务把自己利用OCW的知识所创造的新知识无偿提供给别人使用。ED（指technology, entertainment, design在英语中的缩写，即技术、娱乐、设计）是美国的一家私有非营利机构，该机构以它组织的TED大会著称，这个会议的宗旨是“用思想的力量来改变世界”。TED演讲的特点是毫无繁杂冗长的专业讲座，观点响亮，开门见山，种类繁多，看法新颖。每一个 TED 演讲的时间通常都是18分钟以内，但是，由于演讲者对于自己所从事的事业有一种深深的热爱，他们的演讲也往往最能打动听者的心，并引起人们的思考与进一步 探索。很多都很值得大家分享。参加过TED的人会说，说不定你身边坐的就是一位著名的诺贝尔物理学得主或著名的社会活动家，在四天的会期里，你听到许多看 似不相关的演讲，有很多你甚至根本听不懂。但正是在这样一种交流当中，在思想的碰撞当中，就诞生出了伟大的东西。Ideas Worth Spreading（传播思想，分享生活）。 从2006年起，TED演讲的视频被上传到网上。截至2010年4月，TED官方网站上收录的TED演讲视频已达650个，有逾五千万的网民观看了TED演讲的视频。所有的TED演讲的视频都是以创用CC的方式予以授权的。 TED大会希望传达这样一个的信息，即优秀的思想可以改变人们对这个世界的看法，使人们反思自己的行为。TED大会只是TED社区的一部分，任何人，只要他认同某个TED演讲所传递的观点，都是TED社区的一员，他们都可以为实现某个伟大的理想而共同努力。 “瞭望一切，必须从小处着眼，”必须从每一个角度切入，而这一切的联系需要一个纽带，一个关联的平台，而这也正是TED的意义和本质所在。它以其容纳和博大给每一个人以思维的启迪，讲座也许深奥难懂，但主讲人对学科的热爱与领悟无疑会给听众打开新一扇思考之门。 在国内，TED也已经生根、发芽，TED演讲集不仅是新浪公开课、网易公开课的热门视频，而且还有TED2China这样的TED推广组织，更有TEDx（如TEDxBNU、TEDx）这样TED进一步向每一所高校、每一座城市、每一个兴趣团体发展的活动。 中小学在线教学视频：可汗学院 如果说OCW适合于大学生学习、TED适合于社会人士学习，那么最适合中小学生学习的无疑是可汗学院了（Khan Acadamy）。 可汗学院(Khan Academy)，是由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立的一家教育性非营利组织，主旨在于利用网络影片进行免费授课，现有关于数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等科目的内容，教学影片超过2000段，帮助了数以百万计遇到学业困难的学生。 如果你第一次看到可汗的教学视频，也许会