把握诗歌多样情感 (共19张PPT).pptxVIP

把握诗歌多样情感 张晓军 教学目的: 1、掌握并利用所学方法准确把握诗词情感 2、探寻全面把握诗歌多样情感方法 教学反思： 不注意借助关键信息，容易遗落要点 （一）切分时段，多元解读诗歌情感 人在事件的不同时段表现出来的情感也是不尽相同的，对诗歌中变化的情感，我们要善于关注时段的变化，把握诗歌中的变化情感。 参考答案：抒发了对江南美景的喜爱和离开江南后对江南美景的留恋。 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 1、这首诗抒发了作者什么样的情感？(4分) 借景抒情 直抒胸臆 参考答案：饯别时暗淡低落的心情，船要出发时难舍难分的痛苦，设想离别后的凄凉怅惘以及日后“良辰好景”不再的孤独与痛苦。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？ 2、这首词抒写的是离别之苦，请具体谈谈抒写了那些离别之苦。（6分） / / 参考答案：①久别重逢，初见时的意外和惊喜；②欢聚交谈时的兴奋、欢愉和对往事的慨叹；③临别前对聚散匆匆、后会难期的惆怅。 喜见外弟又言别 （唐·李益） 十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 3、这首诗反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。（6分） 参考答案：①前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安详闲适的心境。②颈联以荒城、古渡、落日、秋山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景图，衬托出诗人接近归隐地时的凄清心境。③尾联，诗人写自己要闭门谢客、静心独处、不问世事，情绪又趋向平和。 归嵩山作① 清川带长薄②，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关③ 。 【注】①这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居，出任右拾遗。②长薄，绵延的草木丛。 ③闭关：佛家闭门静修。4、问：本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出来的情感有着细微的不同，请简要分析。（6分） (二)细分描述对象，多元解读诗歌情感 诗歌都是通过描述或议论人、事、景、物来表情达意的，不同环境中的观照的对象也会不同，而通过不同的描述对象可能会表达出或寄寓着不同的情感. （四川卷) 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 夜归(宋·周密) 夜深归客倚筇①行，冷燐②依萤③聚土塍④。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。 【注】①筇（qiónɡ）：本是竹的一种，这里指竹杖。倚筇：扶杖。②燐：燐火，俗称鬼火。③萤：指萤火。④土塍（chénɡ）：田野里的土埂子。 1、“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些情感？（5分） [答案]这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的母亲正在一针一线地缝补着衣服。 诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。 都梁六首（其二） 陈造 天外纤云尽，山巅望眼遥。平淮剪绿野，白塔界晴霄。 客里风光异，吟边物象骄。功名它日事，回首兴萧条。 【注】①陈造，南宋诗人。本诗是诗人登都梁山所作。都梁山位于今安徽盱眙东南。②淮河在南宋时作为宋金边界线，于都梁山附近流过。 3、请结合全诗，分析诗人丰富的思想感情。（6分） 答案：①对壮美的边界自然风光的赞叹之情。诗人登都梁山见到平淮绿野、白塔晴霄的开阔壮伟之景，不禁生发出赞叹之情。②对山河破碎，恢复无望的感伤之情。诗人通过描写宋金边境之景想到淮水为界，山河分裂，表达了对国家现状感伤之情。③对当局不思振作、屈辱求和的不满之情。诗人于都梁山眺望如此壮美却被金人占领的山河，心中充满对南宋统治者不思振作，无法收复失地的不满与愤懑之情。④表达了诗人无心求取功名的痛苦和无奈。尾联的第一句“功名它日事”直接地表达出诗人在国事日非的大前提下，无心谈及个人的功名前途的痛苦之情。