工商管理实验教学大纲汇编121217.docVIP

广东工业大学华立学院 实践类课程教学大纲汇编 （工商管理专业） 广东工业大学华立学院管理学部 二○一一年八月 前 言 根据社会变化及学科新发展，对工商管理专业原有的课程教学大纲进行系统优化，增删老旧知识点，补充更新的研究内容，力求反应学科的最新发展。此次教学大纲较为新颖，能全面反应学科发展，结构合理和科学。 教学大纲是重要的基本教学文件，它是组织和进行课程教学的主要依据。我院原有的教学大纲是根据上级教育主管部门提出的基本要求，有关部委或教学指导委员会或有关专门会议制订的教学大纲或大纲的要点，结合我院实际情况，并参考兄弟院校的大纲而制订出来的，它已起到了应有的积极作用。 随着科学技术的进步，社会和经济的发展，教育和教学改革的深化，应用型本科教学面临着新的变化，必须根据时代发展要求，与时俱进地发展教育，才能培养出高水平的应用型人才。基于教学发展的需要，我院这次组织对本科的教学大纲进行全面性修订和编写新开设课程的教学大纲。 这次修订和编写教学大纲，力求贯彻党和国家的“十二五”期间的新教育思想，体现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的创新人才培养要求，吸收教学研究和教改的新的果，借鉴兄弟院校的经验，力争形成自己的特色，制订出一套比较好的教学大纲。 本次教学大纲在修订中，力求做到以下几点： 一是“齐”：按照教学计划，学院开出的各专业所有课程，都要制订出教学大纲；在大纲中包括应该包括的各个方面的基本要求，内容要齐。 二是“新”：按照当今社会、经济发展对本科教育提出的新要求及新的教学计划，制订出新的教学大纲，在新的大纲中应融汇新的教研和教改成果，反映学科发展的新成果和趋势，体现社会与经济发展对本科应用型人才的新要求，适应新形势，迎接新挑战。 三是“改”：新的教学大纲要体现改革的精神，根据应用型人才培养的要求，面对理论教学学时比原来的压缩较多的情况，要求精选和改革教学内容，改革教学方法和手段；按照加强课程设计与实践、校内教学实践等实践教学环节，培养学生较强的工程实践能力与职业技能的新要求，改革培养和提高学生实践技能和工程意识的方法，以改变以往有部分学生“高分低能”或“低分低能”的状况。 四是“活”：教学计划是按照新时代要求制订的，课程也是按照新的要求而设置的，很多东西都在探索之中，因此这次制订的教学大纲具有一定的灵活性，留有余地，在实际执行过程中可根据新的情况和参照兄弟院校制订出来的新的教学大纲，灵活处理，适当调整。 由于时间仓促，调研不够，水平有限，在大纲中难免有不足不当之处，在实践过程中会注意总结、修正和完善。这套教学大纲原则上使用到2014年，届时再组织新一轮的修订与汇编工作。 希望全体教职工认真执行教学大纲，按照大纲的基本要求和内容组织教学，搞好教学，发扬成绩，知难而进，群策群力，把我院教学工作全面推向一个新的阶段，争取更大的成绩。 工商管理专业 二○一二年十二月 目录 《市场调查报告》实验教学大纲 1 《数据库原理与应用》课程设计大纲 1 《客户关系管理》分散教学指导手册 6 《企业资源管理软件ERP实验》教学大纲 11 《统计软件实操》实验教学大纲 13 《统计学》实验课程教学大纲 14 《会计学》实验教学大纲 15 《工商管理综合实训》教学大纲 18 《市场调查报告》实验教学大纲 课程编号： 适用专业：经济管理类专业 学时数： 16 学分数：1 执笔者： 白胜陶 审核人：林红菱 修订日期：2010年7月20日 实验课的目的和要求 通过实验，使学生掌握市场调查的整个操作环节，从调查方案设计、问卷设计到撰写调查报告，使得学生把所学知识加以实践。要求学生在实验过程中，注重理论联系实践，用专业统计软件处理数据，独立完成一份规范化的调查报告。 实验内容和实验学时的分配 1、实验项目名称：设计调查方案（2学时） 实验目的：使学生认识调查方案的重要性，掌握调查方案的具体内容和注意事项。 实验要求：上交一份调查方案 2、实验项目名称：设计调查问卷或访谈提纲（4学时） 实验目的：使学生进一步了解设计调查问卷和访谈提纲的原则，掌握设计调查问卷和访谈提纲的方法。 实验要求：独立设计一份调查问卷或者访谈提纲。 3、实验项目名称：调查方法实践（2学时） 实验目的：使学生了解各种调查方法的优缺点，掌握问卷法、访谈法和观察法的具体操作步骤和注意事项。 实验要求：模拟具体调查场景，要求学生及时的处理问题，并要求学生根据之前设计的问卷或者访谈提纲真正的进行操作。 4、实验项目名称：整理数据和软件操作（4学时） 实验目的：使学生掌握统计软件SPSS的描述性分析、相关分析和回归分析。 实验要求