原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
参加构元中学中考研讨会感想
晓秦中学 潘贻林
2010年4月6日上午，我有幸在构元初中参加了中考理化复习研讨会。这次会议，主要有三个重要议程组成：一是两位教师上示范课；二是由构元初中教师做活动总结；三是理化教师做中考复习各篇复习交流。在整个参会过程中，本人虚心学习，有许多心得体会，在此想与大家一起分享。 首先，我来说一下老师的示范课情况。
在示范课过程中，杨老师给我提供了复习课的上课形式及新的复习课上法。从他的整个示范课过程来看，我感觉他的课设计得较为新颖独特，体现了新理念及2010年中考复习课的上法；主要以学生为主，教师引导，全面夯实基础，提高学生生活运用物理知识能力。体现了“从生活走向物理，再从物理走向生活”的STS理念。我觉得要上好现在的科学探究课，必需要做到以下几点：
一、要有较新颖的教学设计，打破以往的教师主讲学生被动接受的复习。在课堂中要有自己的亮点和创新。比如一个较有新意的课堂导入，对课堂的整体构思等等。
二、课堂要体现“以学生为本”的理念。传统教学过多地强调教师的教，而忽视了学生的学。所以现在的教学要变学生被动的学习为学生主动的学习，从而才能提学生的学习效率和学习兴趣。
三、物理课要让学生学会观察，学会思考，学会动手，通过探究来得出结论。在教学中我们要耐心地启发学生的思维。
四、教学一定要联系生活实际。要通过生活中的物理情景或现象来引发猜想，通过实验探究来得出结论，再学会应用知识结论来解决实际问题，达到“学以致用”的目的。
文档评论（0）