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PAGE19 / NUMPAGES19 2012-2013学年第一学期物理期中考试范围及内容 一、热学 1）物态变化的辨析： （2011年北京市）5．下列物态变化中，属于熔化的是（A） A．铁块化成铁水 B．盘子里的水晾干了 　 C．湖水表面结冰 D．水沸腾时水面出现“白气” （2012年海淀一模）4．下列物态变化中，属于凝华的是（D） A．早春，冰雪融化 B．盛夏，冰棒冒“白气” C．初秋，田野花草挂上露珠 D．寒冬，树梢上结了霜 影响蒸发快慢的因素： （2011年北京市）6．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（C） A．将湿衣服晾在通风向阳处 B．将湿手伸到干手器下方吹 C．将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D．将新收获的玉米摊开晾晒 （2012年海淀二模）3．下列做法中，目的是为了加快蒸发的是（B） A．用地膜覆盖农田 B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处 C．将蔬菜用保鲜袋装好后放入冰箱 D．用管道输水代替沟渠输水进行农田灌溉 3）改变内能的两种方式： （2012年东城二模）3．下列实例中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（A） A．地面被阳光照射后温度升高 B．行驶中的汽车轮胎会发热 C．使劲搓手感觉到手掌发热 D．水沸腾时水蒸气把壶盖顶起 （2011年海淀期中）4．在图3所示的实例中，通过热传递改变物体内能的是（B） 图3 A．迅速下压活塞， 压燃器管内气体 温度升高 D．从滑梯上滑下， 屁股感觉发热 C．两手相互摩擦， 手发热 B．用火炉炒菜， 铁锅烫手 4）分子动理论： （2012年海淀二模）7．下列实例中，属于扩散现象的是（A） A．春天的沙尘暴天气，飞沙满天 B．夏天，荷花飘香 C．秋天，落叶缤纷 D．冬天，雪花纷飞 （2011西城二模）14．下面关于分子动理论及有关现象的说法中，正确的是（AD） A．0℃的冰，其分子也在做无规则运动 B．只有不同气体之间能够发生扩散现象 C．“柳絮飞扬”说明分子在不停地做无规则运动 D．“金属块很难被压缩”表明分子间存在相互的斥力 （2012年海淀二模）30．如图15所示，甲、乙是两个演示实验的示意图，甲图表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开。乙图表示的是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉燃烧起来。甲图的演示说明分子之间存在相互作用的引力 （选填“引力”或“斥力”）；乙图的演示说明空气被压缩时，其 内能 增大（选填“内能”或“热量”），温度升高。 （2011海淀期中）8．图7是研究分子之间作用力的实验装置，将接触面被磨平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，并且在下端悬挂一定质量的重物也不分开。这一现象说明（A） A．分子之间存在引力 B．分子之间存在斥力 C．分子之间存在引力和斥力 D．分子之间有空隙 （2011海淀期中）30．如图22甲所示，将两滴相同的红墨水分别同时缓慢滴入冷水和热水中，过一段时间热水中的红墨水先变得均匀，如图22乙所示。这个现象说明温度越高，分子运动越 剧烈 。（选填“剧烈”或“缓慢”） 甲 图22 乙 冷水 热水 冷水 热水 图15 甲 乙 图7 （2010年海淀期中）8．在图3所示的各种现象中，主要说明分子间存在引力的是(B) 图3 冷水 热水 铅板 金板 A B C D 水 浓硫酸铜 A．滴在热水中的墨水使热水很快变色 B．玻璃板水平接触水面，稍用力向上提弹簧测力计，在玻璃板未脱离水面时，弹簧测力计示数比玻璃板不接触水面时大 图3 C．铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透 D．在浓硫酸铜溶液的上面，缓慢加些水，一天之后，两种液体混合均匀了 （2012年北京市）10．密封的烧瓶中装有某种气体，如图3所示，图中黑点表示气体分子。用抽气 筒抽出该烧瓶中部分气体后仍密封，描述烧瓶内剩余气体分布的四个示意图如图4所示，其中正确的是(D) 图4 A B C D 5）温度、内能、热量概念的辨析： （2011年北京市）13．下列说法中正确的是(AC) A．用加热的方法可以改变物体的内能 B．温度升高越多的物体，吸收的热量越多 C．长时间压在一起的铅板和