初中語文组闫燕.pptVIP

初中语文组：闫燕 指语言不规范的句子。 1、不符合语言的组织规律的句子。 2、不符合客观事理的句子。 3、不符合人们的语言习惯的句子 。 病 句? 学习目标： 1.了解常见语病的种类、明确病因。 2.通过小组合作讨论，掌握修改病句的方法并能准确地修改病句。 初中阶段常见的病句类型： 八类 语序不当 搭配不当 重复啰嗦 表意不明 否定不当 成分残缺 前后矛盾 用词不当 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （删去“通过”或“使”） （可以加上“活动”一词） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 主语残缺 句子后面缺少“开展”的宾语 修改方法： （增加或删除一些词语、成分） 例3：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 修改方法： （移动词语,调整语序） 例4：临近中考，同学们的学习态度有了明显的提高。 （学习态度不能用提高，可改成“端正”或“转变”。） 修改方法： （换用恰当的词语） 例5：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。 　 　 （“具体”与 “详”重复。） 修改方法： （删去多余的部分） 例6、为了避免今后不再发生类似的事故，我们应尽快健全