独立式小住宅设计任务书.docVIP

《独立式小住宅》设计任务书 适用专业：12建筑学 开课学期：第 3 学期 课内学时：144 一、教学目的： 通过本课程的学习，应达到以下目的： 从空间认知和塑造出发，进行建筑设计的基本思路； 运用基本造型语言解决建筑造型问题； 注重解决建筑的功能问题，创造适合现代生活的功能空间； 了解建筑设计的一般过程和方法； 学会建筑设计的专业表达方式； 二、设计内容 （一）基地状况 基地位于南方城市某风景区内，42×42㎡、30×60㎡、25×70㎡方形或矩形用地。建筑控制线由用地红线向内退入3m。 要求用地一边为4m宽道路，住宅入口方向与组团道路位置一致。其他地形地貌、周围环境状况见附图。(具体风景区可由同学们自定) 该城市夏季主导风向为东南。 （二）建筑组成与设计要求 建筑与环境组成： 生活起居1～2个 餐厅1-2个 厨房1个 车库2个 卫生间3～4个（主卧室卫生间、次卧室卫生间、公用卫生间、工人卫生间等） 卧室4～5个（主卧室、次卧室、客房、老人房、工人房等） 其他用房（如健身房、阳光室、娱乐室、棋牌室、书房、茶室、储藏室、洗衣房等） 户内楼梯 门廊、门厅、过道、服务阳台、生活阳台 花园（含露台、小径、绿地、水体、花架、儿童游戏场地等游憩与景观设施） 以上各用房面积与总建筑面积参考面积如下，各组成空间数量可在此基础上酌情增减。 面积参考指标：（仅供参考） ①总建筑面积控制在400m2（误差≯±10%） ②公用活动部分：客厅 50 m2，起居室20 m2，餐厅20 m2，健身房50 m2，厨房12 m2。 ③私用部分：主卧室20 m2，次卧室2间，每间15 m2，佣人卧室12 m2，工作室20 m2。 ④车库：18 m2。 ⑤卫生间、储藏室等按需要设计，由设计者考虑。 2、建筑层数：2～3层 3、要求： 满足环境的设计条件。建筑室内外环境要素有机结合（如建筑布局要结合入口方向、花园位置） 把握功能的合理布局。建筑与环境功能分区合理，使用方便 创造愉悦的空间与造型 符合技术的基本要求 （三）成果内容 1．建筑与环境设计构思说明 2．建筑总平面图（含室外环境设计）1∶300 3．建筑各层平面图（含主要房间室内家具布置）1∶100 4．建筑立面效果图2个1∶100 5．剖面图2个（含室内立面设计）1∶100 6．建筑与室外环境透视图1个（钢笔淡彩） 7、模型照片 8、室内空间透视 图纸要求： 平面、立面、剖面基本符合，注明比例 线条粗细疏密有致，图面分粗－细四等线： 最粗线：如剖面、立面的地平线等。 粗线：如平、剖面墙线、剖面屋顶、楼板线、立面轮廓线等。 细线：如立面门窗线、平面家具及各种投影线等。 最细线：如立面墙面及门窗分格线等。 图面整齐，字迹工整，构图匀称。 注明班级、学号、姓名、交图日期、指导教师、建筑面积等。 各项图纸具体要求如下（图纸大小统一，尺寸A1841mmX594mm） 设计前期——设计调研 调查业主使用情况，确定设计任务书，用ppt或JPG文件演示，画面数在10个左右，讲演时间3分钟 3 国庆假期 设计前期——住宅作品分析 徒手先例分析图解A31张：一套以上别墅建筑平立剖资料收集、分析 第4周课堂全班讲评设计调研以及作品分析10% 4 设计构思 工作模型构思 工作模型讨论5% 5 设计草图 平面草图 ①各层平面1：100 ②总平面1：300-1:500 ③体块模型 （要求图纸以徒手绘制） 课堂讲评5% 6 设计草图 立剖面草图 ①立平面1：100 ②剖面图及透视草图 课堂讲评5% 7 设计修改与深入 尺度、环境与材料 在工作模型中表达材质 讲评5% 8 设计模型制作 9、10 设计正图绘制 课堂考勤占10%，正图占60%。 第10周下午4:00交图，迟交一天扣5分，迟交3天以上成绩为不及格。 六、地形附图： 参观调研参考提纲 1.住宅有何特色，环境质量如何？ 2.测绘所参观的住宅平面，立面，并了解户主职业，户人口组成，家具布置，房间尺度与形状的关系，主要卧室，起居室的开间分析，房间朝向、通风、采光情况，层高，楼梯宽度尺寸，住户对住房的意见，本人的意见（主要优缺点）及改进意见。 3、建议调研地点： 五散房（王澍）、长丰夜宿洲江（翁建祥）、五龙潭香樟树宾馆、东钱湖周边别墅、东钱湖十里四乡农家乐乡村； 设计前期——建筑先例分析 一、教学目的： 1、强化学生对建筑图纸的认知； 2、对各种建筑流派、建筑大师有初步的了解； 3、初步体会设计者的设计理念与设计作品之间内在联系； 4、初步体会建筑的两大重要概念――功能与形式的相互关系，