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高三生物单元测试《生态系统及生态环境的保护》?? 2011-08-15 10:43:13|??分类：  HYPERLINK /blog/ \l m=0t=1c=fks_084064080086084074085085081095085080087066085094084066082 \o 高中生物 高中生物 |??标签： |字号大中小?订阅 高三生物单元测试 《生态系统及生态环境的保护》 本试卷分第Ⅰ卷(选 择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。 第Ⅰ卷(选择题　共45分) 一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分) 1．下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是(　　) A．能量只能由较低营养级流向较高营养级 B．食物链中的营养级可以是无限的 C．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡 D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 【答案】 　B 【解析】 　物质可以在生态系统中循环利用，而能量一是在流经各营养级时被生物细胞呼吸消耗；二是通过食物链由低营养级流向高营养级。食物链上一般不超过五个营养级。 2．若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是(　　) ?【答案】 　D 【解析】 　选D。解题的关键是大气中CO2只与生产者之间是双箭头，其他成分间是单向箭头。 3．许多同学设计制作小生态缸，评价其设计制作水平的主要标准是(　　) A．生态系统维持时间的长短 B．生态系统营养结构的复杂程度 C．生态系统有机物积累的速度 D．生态系统的成分是否全面 【答案】 　A 【解析】 　小生态缸与自然生态系统既有共性，又有其特殊性，生态系统维持时间的长短就可以说明生态系统的稳定程度。时间越长，说明小生态缸稳定性越强，其他选项最终表现维持时间的长短。 4．下列关于生态系统的叙述正确的是(　　) A．在调节大气CO2平衡方面，森林生态系统的作用大于海洋生态系统 B．发菜是生产者，在生态系统中属于第一营养级 C．生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越简单 D．生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性 【答案】 　B 【解析】 　在调节大气CO2平衡方面，森林生态系统的作用小于???洋生态系统；发菜属于蓝藻，是生产者，是第一营养级；生态系统的营养结构越复杂，其自我调节能力就越强；生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫抵抗力稳定性。 5．如图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物时，且同化量各占一半，下列叙述不正确的是(　　) ?A ．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 B．图中处于最高营养级的生物是蛇 C．图中由捕食关系而形成的食物链共3条 D．如蛇要净增重1千克，则最多要消耗绿色植物3 500千克 【答案】 　D 【解析】 　该图包括了生产者绿色植物、消费者蝉等、分解者细菌构成的完整生物群落，食物链共有3条；绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。蛇为最高营养级，如蛇增重1千克有0.5千克来自螳螂，0.5千克来自黄雀，则消耗绿色植物最多为：＝500千克；＝2 500千克与＝250千克，共需绿色植物最多为3 250千克。 6．下列不符合持续发展要求的是(　　) A．控制人口过快增长，使人与自然和谐发展 B．大力开展退耕还林、还草、还湖，变草原放牧为圈养等以保护生物多样性 C．对濒危动植物进行就地保护和易地保护 D．禁止利用生物技术对珍稀动植物进行保护和利用 【答案】 　D 【解析】 　利用现代生物技术如细胞工程等，是对濒危动植物实施保护的重要手段。选项A、B、C中叙述均符合“可持续发展”要求。 7． 2009年6月下旬，太湖某水域发生严重水华现象，水体发绿发臭，对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。下列关于此次生态灾难的说法不正确的是(　　) A．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵 B．此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏 C．从生态学角度分析，是水体富营养化导致藻类大量繁殖的主要原因 D．在湖水中投放以藻类为食的动物将 有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性 【答案】 　A 【解析】 　由于大量N、P等物质排入水域，水体富营养化导致藻类大量繁殖，最终出现严重水华现象，并对该水域的生物多样性造成严重破坏。太湖蓝藻并非外来物种。 8．下列判断，错误的是(　　) A．适当放牧，由于动物植食作用，可增加草原生态系统的生物多样性 B．捕食者体型比被捕食者小，则生物数量关系肯定会构成倒金字塔形 C．生态系统中的能量流向分解者之后，仍可能从分解者再流向消费者 D．“桑基鱼塘”生态系统与普通的生态系统相比，实现了能量多级利用 【答案】 　B 【解析】 　A正确，动物的植食作用可以促进植物的分化，可增加