2017年高考语文专题冲刺 专题9.2 简明、连贯、得体、鲜明、准确、生动二（含解析）.docVIP

专题9.2 简明、连贯、得体、鲜明、准确、生动二 一、选择题 1.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法。这是符合一般学习规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力。 ? ? ? 。哪一个妄人如果想抛弃这个过程一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。 A．而无论一个人的理解力和记忆力有多强，他要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程 B．而一个人要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程，无论他的理解力和记忆力有多强 C．而无论一个人的理解力和记忆力有多强，没有一个过程，他难以理解和记住刚学会的东西 D．而一个人没有理解和记住刚学会的东西，不是他的理解力和记忆力弱，而是没有一个过程 【题型】语言文字运用 【难度】一般 2.填入下面一段文字横线处的语句，最怡当的一项是（ ） 《中国成语大会》以中国灿烂的传统文化输出和传播为己任，以轻松愉悦的竞赛形式向全国广大电视观众传递成语之美。从根本的正道沧桑讲， 。中国要建成文化大国、文化强国，要靠文化的力量提升，靠价值观的影响力。 A．只要把握了成语的内在含义，就能继承和使用成语 B．继承和使用成语，需要把握成语的内在含义 C．准确把握成语的内在含义，才是继承和使用成语最好的方式 D．只有了解了成语的内在含义，才可以继承和使用成语 【答案】C 【解析】本文段主要阐明《中国成语大会》的作用及深远意义。A项“只要……就”说法过于绝对，可以直 接排除掉。根据 “从根本的正道沧桑讲”，空格处应该强调“成语的内在含义”，而要“继承和使用词语”， 不仅仅是“把握”“了解”成语内在含义，只是其中的一种方式，可以排除B、D两项。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 仅凭“老人”“摔倒”“女大学生”“寻找证人”等字眼，就拼接符合想象的“真相”，得出“扶人被讹”的定论。这样的思维定式究竟从何而来？部分源于“蛇咬效应”，也源于并不可靠的“经验”。 ，却容易因其戏剧性而被刻意放大，造成“扶入被讹”已是常态的舆论氛围。殊不知，有些喧嚣一时的“扶人被讹”事件，也有结局逆转的情况发生。 A．现实生活中，确有扶人被讹的案例，但相对而言仅是个例 B．由此看来，扶人被讹的案例在现实生活中虽然仅是个例 C．我们也常看到扶人被讹的个别案例在现实生活中发生 D．现实生活中，扶人被讹的案例虽然不是个例 【答案】A 【题型】语言文字运用 【难度】一般 4.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 礼是修身的主要门径。西方文化以神为中心，中国文化以人为中心。 。其间的取径，则是礼乐人生，外内双修。因此，中国人在童蒙教育阶段即教以礼，不学礼，无以立。人生是漫长的，但关键之处只有几步，因此从束发开始，每逢人生的转折点，国家都会寓教于礼，通过冠礼、婚礼、相见礼、饮酒礼、射礼、丧礼、祭礼等一系列的“人生礼仪”进行指导，从而在总体上维持了全民族的文明水平。 A．中国文化勉励人们成为道德高尚的君子，要求人们努力修为，甚至成圣成贤 B．中国文化要求人们努力修为，勉励人们成为道德高尚的君子，甚至成圣成贤 C．成为道德高尚的君子，甚至成圣成贤，是中国文化的追求，故中国文化要求人们努力修行 D．成圣成贤，甚至成为道德高尚的君子，是中国文化的追求，故中国文化要求人们努力修行 【答案】B 【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题， 保持叙述主体的一致，所以中国文化放开头，再根据递进关系确定答案。 【题型】语言文字运用 【难度】一般 5.依次填入下面一段文字横线入的语句，最恰当的一组是（ ） 人的认识过程中有两个基本的矛盾：? ?。 ①由此，审辩式思维的哲学基础被上溯到维特根施坦的晚年思想 ②人必须借助语言才能思考和交流 ③还是价值层面的问题 ④同时，既有的知识将阻碍他形成新的发现 ⑤而语言本身不可避免地是思想和交流的枷锁 ⑥显然，在这里，它已经不仅是认识层面的问题 ⑦人必须借助已有的知识才能得到新的发现 A．②⑦④⑤⑥③①? B．⑦②④⑤①⑥③? C．⑦④②⑤①⑥③?? D．⑦④②⑤⑥③① 【答案】C 【题型】语言文字运用 【难度】一般 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 为了迎合应试教育，不少考生们从老师和教材那里，学会书写一种丧失了思维能力、政治正确的抒情文章。 ， 。 ， 。 ，