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入门篇,第一课,描写
教学目的:让孩子掌握最基本的描写方法
教学重点:观察事物的主要特征
课时安排:45分钟左右,根据孩子实际可灵活调整
教学内容及步骤:
一、事物的主要特征:
教学方式:妈妈先列出特征项目(如形 状、颜色等),再让孩子举出词语,看 看他(她)能说出几个词来,妈妈也可 一旁提示。
(1)视觉形象(眼能看到的):
整体轮廓:高、矮、胖、瘦、厚、薄、 大、小
形状:平面——长方形、正方形、梯形 、三角形、多边形、圆形、扇形、五角 星形等等
立体——长方体、正方体、圆锥体、棱 椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等
颜色:黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、 紫、白、褐、灰、红
光泽:明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、 灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥— —湿润、粗糙——细腻等等
状态:老(苍老)、嫩(娇嫩、鲜嫩) 、新(崭新、全新、七成新??、旧(陈 旧、半新旧)
速度:快(迅速)——慢(缓慢)
(2)触觉形象(手能摸到的)
质地:软——硬、韧——脆、坚硬—— 柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、 粗糙——光滑、粘稠——干爽
温度:冷——热、温暖——寒冷、热— —凉、烫——冰
(3)嗅觉形象(鼻子能闻到的)
气味:香——臭
(4)味觉形象(嘴能尝到的)
味道:酸、甜、苦、辣
(5)听觉形象(耳朵能听到的)
声音:嘈杂——悦耳、大声——小声、 尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如 哈哈、嘎嘎等
二、事物特征的最基本描写方法
教学方法:拿出一个具体的事物,如动 物或植物或日常用品,让孩子按照前面 的特征顺序逐个进行描写训练,妈妈可 以先举例子
1、用形容词
前面阐述事物特征的例词基本说都是形 容词
2、用比喻句
例如:瘦得象根火柴棒;圆圆的象个皮 球;红红的象火一样;鲜嫩鲜嫩的,就 象刚出芽的树叶;跑得象箭一样快;等 等
3、作比较
例如:小明比小林高十公分,但却要瘦 很多;西瓜圆圆的,有点象皮球,可是 它还穿这绿色的花衣服;等等
三、作业布置:
拿出两种不同的水果或蔬菜,让孩子调 动五官,按照视觉、触觉、嗅觉、味觉 、听觉的顺序全面观察、摸捏、品尝, 一边观察,一边将自己的感受记录下来 ,然后通过形容词、比喻句、作比较的 方式对刚才记录的内容进行润色,最后 整理成一篇观察日记 .
第二课 人物描写#外貌描写
入门篇 第二课 人物描写#外貌描写
教学目的:让孩子掌握外貌描写的基本 方法,知道有物可写
教学重点:对人物外貌内容按顺序细分
课时:45分钟左右(各位妈妈可根据实 际情况调整,以后的都不再注时间)
教学内容及步骤
一、外貌的细分
教学方法:妈妈可以自己或孩子(照着 镜子)作为描写对象,同时选择几张不 同人物的相片作为比较对象,指导孩子 依次按照下列项目的顺序进行描写
(一)、整体轮廓
外形:例词—高(高大、魁梧、修长等 )、矮(矮小、敦实、娇小等)、胖( 肥胖、胖乎乎等)、瘦(瘦弱、苗条等 )(可根据实际情况自己运用形容、比 喻、比较、夸张等手法,如“胖得象头 小肥猪”,以下相同,不再说明)
体质:例词—强健、硬朗、结实、壮实 、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰 、铁塔般等
(二)、头部
1、脸:例词—瓜子脸、四方脸、国字 脸、薄饼脸、橘子脸、茄子脸、马脸、 英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等
2、发:例词—长发、短发、卷发、披 肩发、板寸、白发(银发、华发、白发 斑斑等)、黑发、黄发等
3、眉:例词—浓眉、剑眉、粗眉、卧 蚕眉、月峨眉、柳叶眉、弯月眉、吊梢 眉等
4、眼:例词—三角眼、猫眼、凤眼、 媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等
5、鼻:例词—鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头 鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻 等
6、口:例词—厚唇、薄唇、朱唇、绛 唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等
7、牙:例词—洁白、黄黑、整齐、杂 乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等
8、耳:例词—招风耳、卷耳、大耳廓 、长耳垂、猫耳等
(三)、身体
1、脖子:修长、纤细、粗短、粗壮、 天鹅颈、猪脖子、鸭脖子等
2、肩膀:厚实、薄弱、圆滑、尖削、 宽厚等
3、胸脯:丰满、高耸、狭窄、开阔、 扁平等
4、背:阔背、猿背、虎背、驼背等
5、腰:粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等
6、腹:大腹便便、大肚子、大肚腩等
7、臀:肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆 滚滚等
(四)、四肢
1、手:臂—丰腴、粗壮、枯瘦、玉笋 般等;腕—白皙、肥胖、干枯等;掌— 蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等;指— 细嫩、白净、纤细、枯瘦、葱跟般等
2、脚:大腿—丰满、粗壮、枯瘦、结 实等;小腿—粗短、修长、纤小、肥嘟 嘟等;脚掌—肥厚、扁平、宽大、窄小 、象鸭掌、象鹿蹄等;脚趾—肥短、秀 气、粗大、修长、细小、短小等
(五)、肌肤
1、肌肉:结实、发达、松弛、肥胖、 精悍等
2、皮肤:细腻、粗糙、光滑、暗淡、 枯黄、圆润、滋
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