附件32013年陕西中医学院校优秀教材专家评议表(理、工、农类文字教.doc

附件3：2015年陕西省普通高校优秀教材专家评议表(理、工、农类文字教材用) 教材名称： 主编姓名： 主编所在单位：陕西中医学院 出版社： 标准书号： 出版时间： 一级指标权重二级指标三级指标最佳状态描述得分总体评价内 容 质 量 (100)0.75教学水平(35)教学适应性(15)符合人才培养目标及本课程教学的要求：取材合适、深度适宜、份量恰当、使用单位多认识规律性(10)符合认识规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生学习兴趣及各种能力的培养结构完整性(10)绪论、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全科学水平(35)先进性(15)能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果系统性(10)能完整地表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨理论性(10)能正确地阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际思想水平(20)思想性(10)思想观点正确，符合辩证唯物主义，弘扬民族文化精华，无政治性和政策性错误逻辑性(10)层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法文图水平（10）语言文字(5)文字规范、简练，符合语法规则，语言流畅、通俗易懂、叙述生动图表(5)图文配合恰当，图表清晰、准确，符合、计量单位符号符合国家标准小计小计得分X0.75= 编 校 质 量 (100)0.20 加工水平(55)具体内容(40)无政治性、科学性、知识性错误，正确反映内容，目录正文一致，参考文献著录准确各类符号(15)标点、符号、公式、数据、计题单位标准规范设计水平(20)封面设计(10)封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理、格调健康、风格鲜明、文字准确、色彩和谐版式设计(10)规范、统一，字号字型，序号的使用合理绘图水平(15)绘图水平(15)线画清晰、准确、美观，图文合理，缩尺恰当校对水平(10)校对水平(10)差错率低于万分之零点五小计小计得分X0.2= 印 刷 质 量 (100)0.05印制水平(65开本尺寸(10)版芯正直，订口、切口、天头、地脚等规格符合要求，翻套正确，纸质厚薄适中，价格合理大压墨色(30)墨色符合印样，全书均匀一致，压力一致、图版网点清晰光洁，层次丰富彩色套印(15)翻套准确，色版墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富照片插图(10)印品压力均匀，墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富装订水平(35)书页装订(20)无缺页、白页、脏页、无颠倒、顶头、倒头，装订平整压膜裁切(15)压膜坚实，裁切尺寸符合工艺要求，不歪不斜，上下刀口一致，不皱不裂小计小计得分X0.05= 附加分(10)有特色与创新，受益面广 附加分=总分=(每项一级指标得分×权重)+附加分，满分为110分。 总分=注：各项指标括号内的分值均为最佳状态得分，评议人可根据教材实际水平给出相应的分数。 4-2 评议人： 职称： 工作单位： 时间：