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目录（按考试大纲顺序）
必修1《分子与细胞》
1-1 细胞的分子组成
新增内空：
1.实验“观察DNA与RNA在细胞中的分布”
2.生物大分子的碳架结构
1-2 细胞的结构
新增内空：
1.分析细胞学说的建立过程
2.生命系统的结构层次
3.模拟探究细胞表面与体积的关系
4.细胞膜①液态镶嵌模型②体验制备细胞膜的方法③功能：信息交流
5.用高倍镜观察叶绿体和线粒体
6.使用显微镜观察多种多样的细胞
7.构建模型（数学模型、概念模型、物理模型）
8.生物膜系统的结构与功能
1-3 细胞的代谢
删去：这一部分删去内容较多
1 .新陈代谢的概念和类型。2. 植物对水分的吸收和利用。
3. 植物的矿质营养。4 .人和高等动物三大营养物质代谢。
5. 酶的高效性和专一性实验。6. 光反应中的能量变化。
7.C3植物和C4植物。 8.生物固氮。
新增内空：
1.协助扩散
2.活化能
3.探究实验：探究酵母菌细胞呼吸方式
4.光合作用的探究过程
5.研究环境因素对光合作用的影响
6.比较过氧化氢不同条件下的分解
1-4 细胞的增殖
新增内空：
1.细胞不能无限长大
2.实验：细胞大小与物质跨膜运输的关系
1-5 细胞的分化、衰老和凋亡
新增内空：
1细胞凋亡
2讨论恶性肿瘤的防治
必修2《遗传与进化》
2-1 遗传的细胞基础
删去：
1.无性生殖和有性生殖的相关内容。2.生物的个体发育
提法改变：
1. “精子和卵细胞的形成过程”为“动物配子的形成过程”
2. “受精作用”为“动物的受精过程”
新增内空：
实验“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”
2-2 遗传的分子基础
删去：
1. DNA的粗提取与鉴定（转到选修1）
2.原核细胞和真核细胞的基因结构
新增内空：
1.人类对遗传病的探索过程
2-3 遗传的基本规律
删去：
1.细胞质遗传、细胞质遗传物质基础和特点。2.雄性不育在育种中的应用
新增内空：
1.孟德尔遗传实验的科学方法
2.类比推理
3.假说演绎
2-4 生物的变异
新增内空：
1.关注转基因生物和转基因食品的安全性
2.实验：低温诱导植物染色体数目的变化
2-5人类遗传病
删去：优生的概念和措施
新增内空：
1.人类遗传病的监测与预防
2.关注人类基因组计划及其意义
2-6生物的进化
新增内空：
1.拉马克的进化学说
2.共同进化与生物多样性的形成
必修3《稳态与环境》
3-1 植物激素的调节
删去：植物的向性运动
新增内空：
探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（预实验）
3-2 动物生命活动的调节
删去：1.神经调节与行为；2.激素调节与行为
提法改变： “动物激素的调节”为“脊椎动物的激素调节”。
新增内空：
1.激素调节的发现
2 .激素调节的特点
3 .脊椎动物激素在生产中的应用
4.人脑的高级功能（Ⅰ）
3-3 人体的内环境与稳态
删去：1 特异性免疫的三个阶段
新增内空：
1. 艾滋病的流行与预防
2 .人体免疫系统在维持稳态中的作用
3 .激素调节的特点
4. 反馈调节的概念和实例
5.模拟尿糖的检测
3-4 种群与群落
删去：1.生态因素内容
新增内空：
1.群落的演替
2.丰富度的概念
3.探究培养液中酵母菌数量的动态变化
3-5 生物系统
删去：1.生态系统的类型
新增内空：
1.生态系统的信息传递
3-6 生态环境的保护
删去：
1.生物圈的稳定与人类社会可持续发展。2.生物圈稳定的自我维持
新增内空：
1.人口增长对生态环境的影响（Ⅱ）
2 .土壤中小动物类群丰富度的研究
各考点新增内容分述
必修1《分子与细胞》
1-1 细胞的分子组成
1.实验“ 观察DNA与RNA在细胞中的分布” 要点：
（1）选择洋葱鳞片叶表皮细胞，人的口腔上皮细胞等真核细胞（无颜色遮盖。）
（2）染色剂：甲基绿吡罗红混合染色剂。
（3）甲基绿和吡罗红均为碱性染料，碱性染料能使核酸着色，DNA﹢甲基绿→绿色，RNA ﹢吡罗红→红色。
（4）盐酸能改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞。
2.生物大分子的碳架结构（了解）
所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的，每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
如：组成多糖的单体是单糖；
组成蛋白质的单体是氨基酸；
组成核酸的单体是核苷酸。
1-2 细胞的结构
1.分析细胞学说的建立过程（要点）
（1）细胞学说建立过程：
①1665年，英国的虎克发现并命名细胞；
②19年世纪德国科学家施莱登和施旺联合创立了细胞学说；
③1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
（2）细胞学说的意思：
①细胞不学说的建立揭示了细胞的统一性和生物的统一性，使人们认识到生物之间有共
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