教师快速成长要诀1—10笔记内容.doc

《教师快速成长的10个要诀》培训笔记 主讲：李其顺 培训时间：2013 年1月21 日上午（8:00—12:00） 共4学时 培训地点：龙田镇初级中学会议室 培训教材名称：《教师快速成长的10个要诀》 培训内容：一、开发内动力，扬帆远航 ——教师快速成长要诀1：动力 二、方向比努力重要，目标比勤奋有效 ——教师快速成长要诀2：目标 一、理想定位——追求有价值的人生 教师的职业人生的定位直接影响教师的成长动力。 教师的职业人生有三种境界 谋生型 事业型 快乐型 什么是有价值的人生 二、专业追求——让生命之树常青 三、有点野心——赢得发展的机会 通常教师展示才华的机遇有这样几种情况。 （1）上公开课。 （2）介绍教学经验。 （3）参加集体备课或评课等教研活动。 （4）参加科研课题研究。 （5）在学术或报刊交流，发表论文。 （6）其他。 四、克服职业倦怠——保持阳光心态 1、怎样克服职业倦怠心理，保持阳光心态 （1）不畏浮云遮住眼，只缘身在最高层。 （2）人生和爱情一样，错过了爱情就错过了人生。 2、如果不想被水冷却，就得让水沸腾 边读边悟: ※人生是一项自己做的工程。你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境和人生，你能走多远，关键是你能看多远。 ※一个人，心有多大，舞台就有多大；心在哪想里，舞台就在哪里；成就就在哪里，幸福就在哪里。 ※每个人都有自己的价值，如何把一块金矿变成金子，就看你怎样看待自己了。 培训内容二、方向比努力重要，目标比勤奋有效 ——教师快速成长要诀2：目标 一、教师成长要有成长目标意识 （一）“研究型教师”与”教书匠“只是一步之遥 （二）教师成长目标之所以重要，具有以下功能 1、目标指向功能 2、目标有激励功能 3、目标有开发功能 二、教师怎样规划成长目标 （一）分析自己的优势劣势 （二）规划成长目标 （三）选准突破口（切入点） （四）分解目标 （1）既定性。即每个时期我总有既定目标和研究重点。 （2）渐进性。从小到大。从单一到多元。从简单到复杂。 （3）结合性。干什么，研究什么。 培训时间：2013 年1月21 日下午（14:00—18:00） 共4学时 培训地点：学校会议室 培训教材名称：《教师快速成长的10个要诀》 培训内容：一、方向比努力重要，目标比勤奋有效 ——教师快速成长要诀2：目标 二、天道酬勤，亦酬术——教师快速成长要诀3：方法 一、教师实施目标的策略 （一）看目标，别看脚下 （二）需调整即调整，该放弃则放弃 （三）不要事事追求完美 （四）寻找工作中的快乐 二、读书积淀法读书是一种备课。读书是一种积淀。读书是一种成长。读书是一种研究。读书是一种修养。）’,并学会利用”等候时间。 11、把琐事积攒起来，每月抽出三小时集中处理； 12、要从每分钟得到乐趣和效益。 （五）利用一点 (六) 安静一点 培训时间：2013 年1月22日上午（8:00—12:00） 共4学时 培训教材名称：《教师快速成长的10个要诀》 培训内容：一、思想是课堂教学的风骨 ——教师快速成长要诀4：思想 二：好风凭借力，送我上青云 ——教师快速成长要诀5：研究 一、没有思想的教师能走多远 教育思想的进步是教师成长的重要前提，任何一次教育改革，无不以教育观念的变革为先导，而教师每前进一步，也无不依赖教育观念的突破。 二、什么是教育思想？ ——教育思想是指教师业已形成的对教育现象及其规律的认识和概括。 三、当前教师课堂应树立的几种新课程教育思想 （一）从“教知识”到“促发展”。 （二）从“讲成功”到“学成功”。 （三）从“尊重教材”到“超越教材” （四）从“关注知识”到 “关注情知” 四、当前我国应试教育的负面影响主要表现在以下方面： 1、迷失的培养目标 2、干扰正常教学秩序 3、把聪明孩子教愚笨了 4、扼杀性格和异化了教师教学个性 五、积淀教育思想的方法 （一）书本的理论学习 （二）听学术报告 （三）向优秀教师学习 （四）自我感悟 培训内容二：好风凭借力，送我上青云 ——教师快速成长要诀5：研究 一、研究对教师意味着什么 1、有研究才有效率 （案例一）见P106 2、有研究才能成长 （案例二）见P107 二、重视小课题研究 （一）什么是小课题研究 小课题研究是一种“草根式”的小型化研究。是教师以自身教育教学过程中迫切需要解决的问题为研究对象，以问题解决、经验总结为研究目标，吸纳和利用各种有利于解决问题的经验、知识、方法，改进教育教学工作，同时提高教育教学水平，促进教师专业发展的课题研究。 （二）小课题研究的特点 1、小——切口较小，内容单一 2、活——自由选择，自主性强 3、实——实践中来，为实践服务 4、快——短周期，快出果 （三