2015-2016学年高中物理211简单的逻辑电路同步练习新人教版选修3-1.docVIP

11　简单的逻辑电路 A组 1.在基本的逻辑门电路中,当输入信号中有一个为“0”时,输出信号为“0”的逻辑门电路是(　　) A.“与”门　　　　　　　　　B.“或”门 C.“非”门 D.以上都不对 解析:输入信号有一个为“0”时,“与”门电路的输出信号为“0”;“或”门电路输出什么信号要看另一个输入信号是什么,若另一个输入信号为“1”,那么“或”门电路输出信号为“1”;“非”门电路输入“0”时,输出“1”。 答案:A 2. 如图所示,甲、乙、丙表示“或”门、“与”门或者“非”门的输入信号或输出信号,下列说法中正确的是(　　) A.若甲、丙为输入信号,乙为输出信号,则该电路是“或”门电路 B.若甲为输入信号,乙为输出信号,则该电路是“非”门电路 C.若乙、丙为输入信号,甲为输出信号,则该电路是“与”门电路 D.若甲、乙为输入信号,丙为输出信号,则该电路是“与”门电路 解析:若甲、丙为输入信号,乙为输出信号,则对应关系分别为“0、1、1”“1、1、0”,若乙、丙为输入信号,甲为输出信号,则对应关系是“1、1、0”“0、1、1”,不属于常见三种门电路之一,选项A、C错误;若甲为输入信号,乙为输出信号,则对应关系是“0、1”“1、0”,反映了相反的一种关系,属于“非”门,选项B正确;若甲、乙为输入信号,丙为输出信号,则对应关系是“0、1、1”“1、0、1”,反映了“或”的逻辑关系,选项D错误。 答案:B 3. 如图所示是一个三输入端复合门电路,当C端输入1时,输出端Y输出0,则A、B端的输入分别是(　　) 　 　　　　　　 　　　　　　 　　　 A.0　0 B.0　1 C.1　0 D.1　1 解析:当C端输入“1”时,输出端Y输出“0”,由“与”门特点可知A、B的输出端必为“0”,又由“或”门特点可知A、B端输入为“0”和“0”,选项A正确。 答案:A 4.请根据下面所列的真值表,从四幅图中选出与之相对应的一个门电路(　　) 输入 输出 A B Y 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 　　 解析:从真值表可看出不是单一的“与”“或”关系,更不是单一的“非”关系,一定对应一个复合门电路,从真值表分析可得应为“与非”复合门电路,选项D正确。 答案:D 5. 如图是一个复合门电路,由一个x电路与一个“非”门电路组成,若整个电路的作用成为一个“与”门,则x电路应该为(　　) A.“与”门 B.“与非”门 C.“或”门 D.“或非”门 解析:根据“与”门特点,只有A、B输入都是“1”,Y输出才是1,先分析右边“非”门,欲使输出是“1”,输入必须是“0”,即x输出是“0”,符合“1、1、0”的x门显然不是“与”门,也不是“或”门,选项A、C错;也不是“或非”门,因为“或非”门还具有“1、0、0”的特点,所以符合题目要求的应是“与非”门,选项B正确。 答案:B 6.(多选)“或”门电路的逻辑关系可表示为Z=A+B,则下列结构正确的是(　　) A.0+0=0 B.0+1=1 C.1+0=1 D.1+1=0 解析:“或”门电路根据加法运算A+B≥1,即输出“1”。 答案:ABC 7.(多选)如图所示为由二极管构成的逻辑电路,A、B为输入端,Y为输出端,高电位用“1”表示,低电位用“0”表示,则(　　) A.A=0,B=0时Y=0 B.A=1,B=0时Y=1 C.A=0,B=1时Y=1 D.A=1,B=1时Y=1 解析:当A、B中有一个处于低电位,真值为“0”时,二极管导通,Y则处于低电位,真值为“0”,故选项A正确,选项B、C错误。当A、B均处于高电位,真值为“1”时,两个二极管均截止,Y处于高电位,真值为“1”,选项D正确。 答案:AD 8. 如图所示为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L为小灯泡,光照射电阻R’时,其阻值将变得远小于R,该逻辑电路是　　　　(选填“与”“或”或“非”)门电路。当电阻R’受到光照时,小灯泡L将　　　　(选填“发光”或“不发光”)。? 解析:逻辑电路分为“或”门电路、“与”门电路和“非”门电路,由题图所示符号可知本题为“非”门电路。当电阻R’受到光照时,其阻值远小于R,则R’两端电压很小,由“非”门电路的特点知,其输出电压大,灯泡L发光。 答案:非　发光 9.楼梯过道中的电灯往往是楼上楼下两个开关都能控制,试设计出这种电路图。设高电压为“1”,低电压为“0”,试讨论灯泡的亮暗情况,并列出真值表。 解析:控制电路如图所示,输出Y定义为:“1”代表灯亮,“0”代表灯暗。其真值表如表所示: 　　 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 答案:见解析 B组 1.为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置: 只要有一扇门没有关紧,汽车就不