NET项目实战》教学大纲（代码08327）建议课时150课时；学分10.doc

《 .NET 项目实战》（代码： 08327 ） 建议课时： 150 课时；学分： 10 学分 　　一、学习领域职业描述 软件技术专业重点面向软件开发工程师、软件外 包工程师和软件技术支持工程师培养人才。就目前及以后的几年来看，软件开发工程师 主要分为.NET软件开发工程师和Java软件工程师两大类。《.NET项目实战》以.NET软 件开发工程师的工作任务为依据，在引入真实企业项目的基础上，设计了C/S、B/S和 Smart Client三个教学情境，培养学生使用.NET技术进行程序开发的能力。 　　二、课程定位 　　本课程是软件技术专业开设的专业核心课程，是 一门培养软件工程师的“工学结合”课程。.NET技术容易上手，开发效率高，学习难度 适中，特别适合于高职类学生的学习。学生通过对本课程学习，能够全面掌握面向对象 的编程思想，熟练运用C/S、B/S、Smart Client三种程序开发架构技术。通过对3个学 习情境、9个子学习情境阶梯式的训练，实现学生企业员工的零距离对接。本课程注重 培养学生的自主学习能力和创新能力，充分利用教学网站这个现代化的教学平台，与学 生沟通、交流，及时了解学生学习过程中存在的问题，了解学生的需求，使教学活动得 到延伸，为学生快速融入企业奠定了坚实的基础。 　　三、学习目标与职业能力要求 　　通过对《.NET项目实战》课程的学习，使学生掌 握以下专业能力、社会能力和方法能力。 　　（一）专业能力 　　1. 具备使用 ADO.NET 对数据库进行增删查改 的能力； 　　2. 具备使用WinForms 进行 C/S 应用程序的开发能力； 　　3. 具备使用ASP.NET 技术进行动态网站开发的能力； 　　4. 具备使用 Windows Mobile 进行Smart Client 应用程序的设计能力； 　　5. 具备项目的需求分析 、概要设计和详细设计的能力。 　　（二）社会能力 　　1. 具有较强的语言表达、沟通能力； 　　 2. 具有团队合作和协作精神； 　　3. 具有良好的心理素质和社会责任感； 　　4. 具有踏实肯干的工作作风。 　　（三）方法能力 　　1. 能自主学习微软发布的 .NET 新技术； 　　2. 能通过各种媒体资源查找所需信息； 　　3. 能独立制定工作计划并 进行实施。 　　四、学习领域情境设计 　　与企业深度合作，根据专业对应工作岗位及岗位 群实施典型工作任务分析，然后根据能力复杂程度整合典型工作任务形成综合能力领域 ，再根据认知及职业成长规律递进重构行动领域，最后根据完整思维及职业特征以及教 学需要和学生特点进行项目的教学改造，从而转换为学习领域。《.Net项目实战》按照 应用程序的开发设计模式把学习情景分为三个: C/S应用程序设计与开发、B/S应用程 序设计与开发和Smart Client程序设计与开发。 学习情境1:C/S应用程序设计与开发 课时：55 学习情境描述：C/S（Client/Server ，客户机/服务器）模式又称C/S结构，是软件系统体系结构的一种。C/S模式简单地讲 就是基于企业内部网络的应用系统。与B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）模式 相比，C/S模式的应用系统最大的好处是不依赖企业外网环境，即无论企业是否能够上 网，都不影响应用。 工作步骤 咨询 决策 计划 实施 检查 评估 实施信息采集，获取系统需求 进行项目的分析与设计,确定系统功能 项目实施的具体流程及时间控制 使用.NET编写C/S模式的项目 项目的单元测试与系统集成测试 与系统需求和分析比对，评价系统效果 要素 学习 情景1.1 学位信息管理系统 学习 情景1.2 企业即时通系统 学习 情景1.3 进销存管理系统 学习 目标 1.掌握WinForm控件的使用 2.掌握 ADO.NET技术的应用 3.了解分层架构思想 1.掌握Socket技术的使用 2.掌握 输入/输出流的应用 3.掌握多线程技术的应用 1.熟练掌握WinForm控件的使用 2. 掌握数据完整性验证控件的使用 3.熟练掌握ADO.NET技术的应用 4.掌握三层架 构技术 主要 内容 1.系统的需求分析 2.系统的设计 3.WinForm控件的使用 4.ADO.NET数据库操作技术 5.帮助文档的制作技术 6.制作应用程序安装包 1.系统的需求分析 2.系统的设计 3.线程的方法使用 4.WinForm控件的使用 5.网络通讯的TCP连接方式 6.网络通讯的UDP连接方式 7.数据流的使用 1.系统的需求分析 2.系统的设计 3.WinForm控件的使用 4.数据完整性验证控件的使用 5.数据显示控件的使 用 6.AD