小学修辞手法专项训练小学修辞手法专项训练.doc

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小学修辞手法专项训练小学修辞手法专项训练

修辞手法专项训练 (一)1、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。(比喻 排比)   2、每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。(拟人)   3、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。(排比)   4、危楼高百尺,手可摘星辰。(夸张)   5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音。(设问)   6、生我养我的故乡,我怎么能忘怀呢?(反问) 7、四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗) (二) 1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。(比喻) 2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?(反问) 3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。(拟人) 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。(拟人) 5、芦苇,一片片,一蔟蔟,远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着,给乡村平添了一道风景。(比喻) 6、工人叔叔吼一吼,地球也要抖三抖。(夸张) 7、是什么?这是我们中国人的志气。(设问) 8、您说这比山还高比海海深的情谊,我们怎么能忘记?(反问) 9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河!(比喻) 10、当春风刚刚吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。(拟人) 11、有理走遍天下,无理寸步难行。(对偶) 12、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人) 13、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张) 14、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶 比喻) 15、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑。(拟人) (三) 1、蟋蟀在平台上弹琴。(拟人 ) 2、水帘落下来,犹如片片锦鳞,在阳光下闪闪发光。(比喻) 3、太阳冲破了云霞,跳出了海面。(拟人 ) 4、那些像棉花球似的云,叫积云。(比喻) 5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(夸张) 6、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻) 7、小青石看见了许许多多人的脚,它觉得很愉快。(拟人) 8、威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻) 9、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?(反问) 10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(夸张) 11、山风梳理着他蓬乱的头发。(拟人) 12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石。(比喻) 13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻) 14、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( 设问) 15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻) 16、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。(夸张)。 17、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。(夸张) 18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(比喻) 19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(拟人) ) 20、因为红色是火的颜色,是血的颜色,是旗帜的颜色。(排比) 21、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。(拟人) 22、敬爱的周总理啊!难忘您那爽朗的笑声,难忘您那爽朗的笑声,难忘您那雄健的身影,难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比) 23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子,映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。(比喻) 24、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(反问) 25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香,大雁秋天排成行。(设问) 26、傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。(排比) 27、这不是伟大的奇观么?(反问) 28、即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。(对偶) 29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门,她瞪圆了双眼望着张老师。(夸张) 30、人误地一时,地误人一年。(对偶) 二、按要求写改写下列句子。 2、鸟儿在树枝上跳动。 用拟人手法: 3、我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边。用夸张手法: 4、天上的星星一闪一闪。 用拟人手法: 5、树叶很绿。 用夸张手法: 6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法: 7、这里很适合鸟儿生活。 用比喻的手法: 8、颗颗水珠在荷叶上滚动。 用比喻的手法 老师不辞辛苦,用心血培育我们成长.(用比喻手法) 小鸟要走的消息传遍森林.(改为比喻句) 这里很适合鸟

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