(公用)高二语文下册第二单元测试1.docVIP

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 必修五第二单元测试 ☆ 本单元难点、考点、要点 1.积累常见文言实词、虚词的意义和用法，掌握文言特殊句式。. 2.把握词类活用现象。. 3.领略不同文体风格和语言韵味。. ☆本单元高效解题要诀 1.重视诵读。只有熟悉句读，才能进一步领悟课文内涵。. 2.重视积累。应结合语境，加深理解。. ☆本单元快速解题要诀 1.关注背景，知人论世，了解作者。. 2.悉心领悟，朗读品味，获得美的体验。 一、基础知识 (18分，每题3分) 1.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( ). A.①泉涓涓而始流。②弃甲曳兵而走。. B.①问征夫以前路。②是以区区不能废远。 C.①州司临门，急于星火。②是何异于刺人而杀之。 D.①悟以往之不谏。②夫晋，何厌之有。 2.下列句子中词语的解释，不正确的一项是( ) A.审容膝之易安。 审：明白，知道. B.臣之辛苦。 辛苦：劳累. C.而彼且奚适也？ 适：到，往. D.穷且益坚，不坠青云之志。 穷：因厄，处境艰难 3.下列句子中加点的“胜”，与“胜地不常”中的“胜”意思相同的一句是( ) A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 B.不违农时，谷不可胜食也。 C.驴不胜怒，蹄之。 D.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 4.下列句子句式相同的一组是( ) A.① 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。② 生孩六月，慈父见背。 B.① 问征夫以前路。② 云无心以出岫。. C.① 今臣亡国贱俘。② 至微至陋，过蒙拔擢。 D.① 而彼且奚适也？② 然而不王者，未之有也。 5.下列句子中加点的词意思相同的一组是( ) A.① 既窈窕以寻壑。②窈窕艳城郭。 B.① 三餐而反，腹犹果然。② 他果然没有来。 C.① 母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。②区区小事，何足挂齿。 D.① 行年四岁，舅夺母志。.② 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 6.下列解释有误的一项是( ). A.生生所资，未见其术。生：名词，生活. 三径就荒，松菊犹存。就：接近，将要。 B.宇文新州之懿范。懿：美好。. 老当益壮，宁移白首之心？宁：怎么，哪，哪里。 C.我决起而飞，抢榆枋而止。决：快速的样子。抢：碰，触。 . 之二虫又何知！之：这，此。 D.听臣微志。听：任，在此是准许、成全。. 过蒙拔擢，宠命优渥。蒙：受到，蒙受。 二、阅读欣赏 (30分) (一)读张衡的《归田赋》，完成7～11题。 (18分) 游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。感蔡子之慷慨，从唐生以决疑。谅天道之微昧，追渔父以同嬉。超埃尘以遐逝，与世事乎长辞。 . 于是仲春令月，时和气清;原隰郁茂，百草滋荣。王雎鼓翼，仓庚哀鸣;交颈颉颃，关关嘤嘤。于焉逍遥，聊以娱情。 . 尔乃龙吟方泽，虎啸山丘。仰飞纤缴，俯钓长流。触矢而毙，贪饵吞钩。落云间之逸禽，悬渊沉之鲨 。 . 于时曜灵俄景，继以望舒。极般游之至乐，虽日夕而忘劬。感老氏之遗诫，将回驾乎蓬庐。弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。苟纵心于物外，安知荣辱之所如。 7.词解释有误的一项是( ) (4分) A.无明略以佐时。 明略：高明的韬略。. B.于是仲春令月。 令：时令。. C.与世事乎长辞。 长辞：分离。. D.陈三皇之轨模。 陈：陈述。 8.加点词的词性用法不同的一项是( ) (4分) A.悬渊沉之鲨鰡。. B.超埃尘以遐逝。. C.挥翰墨以奋藻。. D.仰飞纤缴，俯钓长流。 9.翻译下面两个句子。 (7分) (1)徒临川以羡鱼，俟河清乎未期。. 译文： (2)苟纵心于物外，安知荣辱之所如。. 译文： 10.对《归去来兮辞》与《归田赋》的解说，不正确的一项是( ) (3分) A.“游都邑以永久，无明略以佐时。徒临川以羡鱼，俟河清乎未期”：赋一开始就 笼罩着个人与社会政治生活无法相容的气氛，理想与现实的冲突。 B.“谅天道之微昧，追渔父以同嬉”二句，正道出《归田赋》的主旨：写归田，只 是用以排遣精神上的苦闷，并不是真的以隐逸为归宿。因社会的混乱不可救，个人的抱负无从施展，而逃遁于田园。而陶渊明的心情则舒坦得多、悠然得多，是真正逃离了“樊笼”，回到了自然。 C.“弹五弦之妙指，咏周、孔之图书。挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模”：虽仍然不 能忘怀于对理想的政治模式的探究，但透露出张衡对社会对民生的那份关心在娱乐中已经消磨。. D.从文体语言上看，辞赋都由诗演变而来，句式比较整齐，韵律比较和谐。前者更 接近诗，后者则进一步散文化了，长短句增多，是有韵的散文。 (二)阅读下面文言文，完成11～13题。