(四川)四川省仁寿一中南校区2014-2015学年高一数学下学期《三角恒等变换章末复习》导学提纲（第一课时）.docVIP

四川省仁寿一中南校区2014-2015学年高一数学下学期《三角恒等变换章末复习》导学提纲（第一课时） 一 学习目标： 进一步掌握三角恒等变换的方法，如何利用正、余弦、正切的和差公式与二倍角公式，对三角函数式进行化简、求值和证明： 二 重点难点： 1. 11个三角恒等变换公式中，余弦的差角公式是其它公式的基础，由它出发，用-β代替β、±β代替β、α=β等换元法可以推导出其它公式.你能根据下图回顾推导过程吗? 请写出： 2．化简，要求使三角函数式成为最简：项数尽量少，名称尽量少，次数尽量底，分母尽量不含三角函数，根号内尽量不含三角函数，能求值的求出值来； 3．求值，要注意象限角的范围、三角函数值的符号之间联系与影响，较难的问题需要根据上三角函数值进一步缩小角的范围. 4．证明是利用恒等变换公式将等式的左边变同于右边，或右边变同于，或都将左右进行变换使其左右相等. 5. 三角恒等变换过程与方法，实际上是对三角函数式中的角、名、形的变换，即（1）找差异：角、名、形的差别；（2）建立联系：角的和差关系、倍半关系等，名、形之间可以用哪个公式联系起来；（3）变公式：在实际变换过程中，往往需要将公式加以变形后运用或逆用公式，如升、降幂公式， cosα= cosβcos（α-β）- sinβsin（α-β），1= sin2α+cos2α，==tan（450+300）等. 三 导学过程： （1）了解感知： 例1.知，求sin4(的值． 例2. 已知(是三角形中的一个最小的内角 且，求a的取值范围． 例3 求证：的值是与(无关的定值． 证： （2）深入学习： 例4.已知． 例5.求值：． 例6 已知函数. （Ⅰ）求的定义域； （Ⅱ）设的第四象限的角，且，求的值． （3）迁移应用： 例7 已知sin（－x）=，0＜x＜，求的值. 例8 求证:. 例9 已知，，都是锐角，求 值. ，则等于 （A） （B） （C） （D） 2．函数y=sin2x+sinx,x的值域是( ) (A)［-,］ (B) ［］ (C) ［-,］ 　(D)［］ 3．已知x∈（－，0），cosx=，则tan2x等于 （ ） A. B.－ C. D.－ 4．已知tan=,则的值为（ ） A． B．- C． D．- ，则 ． 6．已知，若，则． 若 , 则． 7．若,则的值为_______。 8．已知锐角三角形ABC中，求 的值． 9． 10．设函数的最大值为M，最小正周期为T． （1）求M，T；（2）若有10个互不相等的正数满足M，且（i=1,2,…10）， 求…的值。] 参考答案 例1 解：∵ ∴ ∴ ∴cos2( = 又∵ ∴2(( ((, 2() ∴sin2( = ∴sin4( = 2sin2(cos2( = 例2 ． 解：原式变形： 即，显然 （若，则 0 = 2） ∴ 又∵，∴ 即： 解之得： 例3 证： ∴的值与(无关 例4 解：由得 解方程组 得 或 例5 解：原式= 例6 解：（Ⅰ）由 得， 故在定义域为 （Ⅱ）因为，且是第四象限的角, 所以 故 . 例7 分析：角之间的关系：（－x）+（+x）=及－2x=2（－x），利用余角间的三角函数的关系便可求之. 解：∵（－x）+（+x）=，∴cos（+x）=sin（－x）. 又cos2x=sin（－2x）=sin2（－x）=2sin（－x）cos（－x）， ∴=2cos（－x）=2×=. 例8 解：原式= = = ===tan. 例9解：由得3sin2α=1－2sin2β=cos2β. 由得sin2β=sin2α.∴cos（α+2β）=cosαcos2β－sinαsin2β =3cosαsin2α－sinα·sin2α=0.∵α、β∈（0，），∴α+2β∈（0，）. ∴α+2β=. 5． 提示：由已知得， 6． 提示： 当，当 7． 提示：去分母后两边平方可得 8 解： 9 解： 10 解：（1） （2）：， 即 ，又是互不相等的正数且（i=1,2,…10）， 0，1，…9．所以… 1