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(广东)【粤教版】高一语文必修二第三单元散文练习题及答案解析(双基限时练10)
双基限时练(十) 菱角的喜剧
一、基础测试
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.捞取/牢固 谪居/启迪
翘首/连翘 秕谷/先妣
B.哺育/苗圃 桎梏/诰命
下载/载体 苛求/百舸
C.编织/蝙蝠 增加/憎恨
刮风/聒噪 折断/折本
D.肖像/消灭 晾晒/哂笑
给以/给予 处方/长处
解析 A.lāo/láo,zhé/dí,qiáo/qiáo,bǐ/bǐ;B.bǔ/pǔ,ù/ɡào,zài/zài,kē/ě;C.biān/biān,zēn/zēnɡ,uā/ɡuō,zhé/shé;D.xiào/xiāo,shài/shěn,ěi/jǐ,chǔ/chù。
答案 D
2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.磨炼 门可罗鹊 怡然 毅然决然
B.寒喧 立竿见影 报怨 以德报怨
C.切磋 漫不经心 慌乱 兵荒马乱
D.书籍 心悦臣服 相亲 文人相轻
解析 A.鹊—雀;B.喧—暄;D.臣—诚。
答案 C
3.依次填入下列句子中横线处的词语最恰当的一项是( )
(1)把一枚长着三个勾儿的菱角放在掌心里________了半天。
(2)在吃到四个角的菱角那一天,我________翻了一本辞书,看一看关于菱角那一条的注释。
(3)这种认识事物的方法真像是________“君臣佐使”的中药方似的,抽出一味就不成其为好药了。
A.玩赏 随意 讲究
B.把玩 随手 讲究
C.把玩 随意 讲求
D.玩赏 随手 讲求
解析 “把玩”指拿着赏玩,符合①的语境;“随手”指在手边,符合②的语境;“讲究”侧重在重视,“讲求”侧重在追求。
答案 B
4.下列句子中,加点的词语使用不当的一项是( )
A.原来,菱角有两个角、三个角、四个角的,书上早已经说得清清楚楚,不知道是当年上植物课时漫不经心还是忘记了。
B.面对世界万事万物的这种复杂性、多样性,站在正确立场上的聪明人并不会茫然失措。
C.歌德恨一切戴眼镜的人,说他们看得清楚他脸上的皱纹,但是他给他们的玻璃片耀得心烦意乱,看不出他们的心境。
D.每一个人都知道把门关上之后接踵而来的揪心之痛,尤其是当所爱的人音容宛在左右,而人已远去之时。
解析 C项,“心烦意乱”应改为“眼花缭乱”,照应后面的“看”。
答案 C
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.文坛领域近年来频频发生抄袭事件,连身为青少年偶像的韩寒也被卷入其中,这令他的形象大打折扣。
B.安倍不是积极反思二战给中国带来的巨大创伤,而是依旧迷恋军国主义,甚至用邪恶的目光看待中国。
C.家规文化是在修身、齐家、处世等方面训诫后辈子孙的一种方法,是古代先哲留给我们的一笔宝贵财富。
D.高考还未开始,一些职业院校开始通过各种渠道扩大宣传,对正在紧张备考的高三学子带来极大的干扰。
解析 A项,“文坛”与“领域”重复。C项,语序不当。将“一种”调至“在修身”前。D项,误用介词。将“对”改为“给”,
答案 B
6.依次填入下面空格处,最恰当的一项是( )
________,________,________,江南岸从水边延展开来,将碧绿的柔波,暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情意,衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟”字和“岸”并连一起,便有________,________,________。
①或绿或黄的一圈
②或宽或窄的一段
③或曲或直的一条
④以及神奇且美妙的深度
⑤羡人的高度
⑥耀人的宽度
A.①③②⑤⑥④ B.①②③⑥⑤④
C.②①③⑤⑥④ D.②③①⑥⑤④
解析 前三句按视距的由短到长,与后面的“延展开来”相呼应;后三句先说高,再说宽和深,与后面的“伟”和“岸”相对应。
答案 C
7.填空。
秦牧,________代作家。著有散文集________、________等。散文名篇有________、________。
答案 当 《长河浪花集》 《花城》 《土地》 《花蜜与蜂刺》
二、阅读理解
阅读下面的文字,完成8~11题。
彩 蝶 树
秦牧
人们常以赞美之笔,描绘南国的鲜花。可是,洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花,却常常被人所忽略,这大概是因为它既不是草本植物,又不是灌木盆栽,而是生长在乔木上的缘故?是因为年宵花市上,从来没有人摆卖这种花?是因为在广州,它不过是极为寻常的街道树?尽管如此,洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下,但见一树繁花,宛如千万彩蝶云集,好像走进了梦幻境界。
洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠,四片对称地分裂两侧,一片翘起在上方,布满色调颇浓的彩斑,很像兰花的花舌,因此有人称它为“兰花树”。
不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人,每每以为它们不断在变幻着颜色,像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道,这
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