心理咨询理论与技术1.doc

心理咨询理论与技术 第一章 心理咨询概述 第一节 心理咨询定义 心理咨询的特征： （1）主要着重于正常人 （2）对人的一生提供有效的帮助 （3）强调个人的力量和价值 （4）强调认知因素，尤其是理性在选择和决定中的作用 （5）研究个人在制定总目标、计划及扮演社会角色方面的个性差异 （6）充分考虑情境和环境的因素，强调人对于环境资源的利用以及必要时改变环境——美国《哲学百科全书》 定义 心理咨询是通过言语的和非言语的交流，咨询者运用心理学的理论和方法，试图改变来访者行为的一种人际关系。 第二节 心理咨询与心理治疗的异同 相似点 （1）采用的理论方法相似 （2）工作的对象相似 （3）强调帮助来访者成长和改变方面相似 （4）都注重良好的人际关系 不同点 （1）咨询和治疗的对象有所不同 （2）处理范围有所不同 （3）所化的时间不同 （4）咨询与治疗的意识层次不同 （5）目标有所不同 （6）接受的专业训练不同 （7）所属的学会不同 （8）咨询与治疗的起源不同 （9）称呼不同（counselor & client；therapist & patient) 心理治疗定义 与心理咨询一样，重视建立和发展良好的治疗关系，在此基础上，治疗者运用各种有关的心理治疗理论和技术，治疗、矫正和改变来访者的症状或障碍，促进来访者的人格向健康、协调的方向发展。 第三节 心理咨询的进展 心理咨询的新进展 折衷的方法，打破学派分立 由于心理问题的复杂性，在临床中治疗学家们认识到，没有任何一种单一的理论与方法能在所有情境下解决所有人的所有心理问题（Corey，1991），于是人们逐渐抛弃门户之见，打破学派分立的局面，彼此借鉴、取长补短、不拘一格，根据不同情况选择不同方法，或同时采用几种不同学派的方法。 80年代成立了整合心理治疗学会（The Society for the Exploration of Psychotherapy Integration），并创办了《整合与兼容心理治疗杂志》（Journal of Integrative and Eclectic Psychotherapy） 有研究者对美国自1974起15年间的临床心理学研究作了回顾总结，发现近50%是兼容取向的（Norcross，Grencavage，1989）。 还有研究者对临床心理学、精神医学和社会工作等相关领域的专业工作者所做的调查更发现，有68%的人认为自己属于兼容学派的（Jensen，Bergin，Greave，1990）。 方法上的兼容必然导致理论上的整合。所谓整合是指将不同的理论作更高层次的统整和综合。从兼容到整合的过度，是寻找各种理论与方法的共同要素。兼容模式的代表人物为Lazarus和Beutle，整合模式的代表人物是Beitmen和Patterson。 几乎所有学派都强调“治疗关系”的重要 Patterson，1986），甚至认为“治疗关系”可以作为整合治疗理论的基础。 行为生态理论 生态心理学（Ecological psychology）认为，人类行为乃是个体内在因素与外在环境相互作用的结果，即行为是个人与环境的函数：B=f（P，E）。行为的生态观（ Ecological Theory）强调内外因的互动与平衡。 生态心理学的创立者Baker及其同时根据Lewin在30年代提出的场理论发展出行为情境论（Behavior Setting Theory）所谓出行为情境指的是引发行为的小生态系统，不同的情境引发不同的行为。人患心理障碍或疾病乃表示个体行为与环境配合不良，是生态系统失衡的结果（ Baker，1978）。 在心理治疗领域，心理动力学派强调驱力、需求与动机等内在因素的作用；行为学派则强调外在因素，主张通过控制外界刺激或奖惩强化作用来改变个人行为。而行为的生态观则包容内在因素与外在因素，强调二者相互作用，而不苛求分辨孰为因孰为果。认知行为疗法和家庭疗法便是应用此理论的典范。 多元文化主义 重视来访者的文化背景及文化结构是多元文化主义对心理理论的直接影响。世界是复杂的，人们的生活经验是多样的，多元文化治疗主张承认差异，尊重多元，摆脱所谓“常态”或“常模”的束缚，改变个人与文化分离的现实，以宽容的态度，从多元的角度审视来访者的问题，采用有弹性的多样方法，使来访者有更大选择余地。这使心理咨询从传统的以问题或疾病为中心的模式转向了以文化为中心（Castillo，1997）。 多元文化咨询强调情境导向，参照来访者的文化背景解释其认知、情绪和行为问题，并依据文化差异调整咨询的方法和技术。重视性别、年龄、教育、职业、宗教、种族等社会文化变量的影响。90年代Ivey特别强调个人、家庭及社会文化情境的重要性