new计算机有用的技术教学改革汇报zmq.pptVIP

* 基于工作过程系统化的《计算机实用技术》教学改革实践 汇报人：郑明秋 主要内容 课程设置 1 课程标准 2 教学内容 3 教学资源 4 教学方法与手段 5 教学效果评价 6 课程定位 课程性质与作用 课程设计思路 一、课程设置 课程定位 计算机实用技术 辅助 一、课程设置 课程性质与作用 《计算机实用技术》课程是各专业的专业基础必修课, 主要讲解各种计算机常用技术，是高职高专学生必须掌握的重要技能之一。学好这门课程可以更好地进行专业课的学习，也是学生毕业后从事各种工作所具备的基本技能。 基础性 工具性 技能性 一、课程设置 课程设计思路 一、课程设置 任务驱动教学 案例教学 内容结构 能力结构 教学方法 考核方式 计算机系统操作 文字信息处理 因特网操作 操作系统基本操作 办公软件基本操作 Internet 基本操作 计算机操作员 认证 计算机等级考试 职业化办公能力 基本操作能力 课程目标 课程的组织与实施 课程考核 二、课程标准 课程目标 知识 能力 素质 了解计算机软硬件知识，能够熟练进行资源管理 能够利用网络检索信息、进行技术交流及商务活动 熟练掌握编辑文档和技术资料的方法 熟练掌握表格的制作，数据加工、处理、分析、统计 熟练掌握制作宣传演示文稿的方法 培养学生的自主学习能力和创新能力 培养学生的团队合作能力 培养学生的沟通协调能力和语言文字表达能力 培养学生具有良好的职业道德和诚信品质 培养学生具有强烈的事业心、高度的责任感 二、课程标准 课程的组织与实施 二、课程标准 课程考核 考核方式 考核项目 成绩 形成性评价（60%） 出勤情况 10% 课堂表现及作业 10% 中英文打字考核 10% 三次阶段考核 30% 总结性评价（40%） 综合试卷 40% 激励机制 表现出色 1--20分 二、课程标准 课程主要内容及学时分配 教学要求 课程的整体设计 三、教学内容 课程主要内容及学时分配 三、教学内容 教学要求 三、教学内容 学习项目 工作子任务 项目一：认识计算机 了解微机的组成机 选购兼容机 选购笔记本 项目二：Windows XP系统 安装与操作 安装Windows XP操作系统 使用资源管理器 使用Windows附件工具 键盘使用及输入法练习 项目三：计算机管理 WindowsXP个性化设置 管理计算机用户 安装和卸载应用程序 使用任务管理器 使用打印机 三、教学内容 课程的整体设计 学习项目 工作子任务 项目四： 局域网与Internet使用 配置简单网络环境 使用IE浏览器 下载文件 使用Email 配置OutLook 项目五： 计算机安全管理 了解计算机病毒与木马程序 360杀毒软件的使用 360安全卫士的使用 项目六： 文字处理软件Word应用 制作通知文档 制作宣传海报 制作简历表格 毕业论文排版 三、教学内容 课程的整体设计 学习项目 工作子任务 项目七： 电子表格软件Excel应用 认识Excel2003 学生基本信息表的设计与数据录入 学生成绩表、分数条的设计 学生成绩的筛选、排序、统计 项目八：演示文稿软件 PowerPoint应用 制作“新员工培训”演示文稿 美化“新员工培训”演示文稿 项目九： 绘图软件Visio应用 安装与了解Visio2007 绘制组织结构图 绘制小型会议室布局图 绘制招聘工作流程图 三、教学内容 课程的整体设计 教学材料 师资队伍 实践环境 四、教学资源 教学材料 四、教学资源 教学视频 项目任务书 师资队伍 四、教学资源 9 1 1 2 2 7 实践环境 四、教学资源 已有十二个软件实训室 五、教学方法与手段 教学模式设计 教学方法设计 教 评 学 做 案例导入 过程贯穿 学做一体 项目驱动 教学单元 五、教学方法与手段 教学模式设计 五、教学方法与手段 教学方法设计 完成教学目标 多种方法结合 相互融合渗透 案例教学法 1 项目教学法 2 分组讨论法 3 问题教学法 4 情境教学法 5 查看案例 五、教学方法与手段 教学方法设计 以“岗位”为目标，以“项目”为导向，集“教、学、做”一体化 六、教学效果评价 通过等级考试，完成课程置换 谢 谢！！！ * * *