数学四年上册第7单元导案.docVIP

《数学广角》导案 编 号 07-01 教学时间 年 班 学 科 数学 学生姓名 备 课 人 审 核 人 马旭红 授 课 人 【第一步：导向、激趣】 学习目标 1.使学生通过“烙饼问题”，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 2.让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。?? 第页，让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。?? 第页， 例2：如果你是小明，你怎样安排？需要多长时间？和同学讨论一下，看看谁的方案比较合理。 （1）小明为李阿姨沏茶共需要做几件事？请按顺序写出来。 （2）理清做事的先后顺序。为了节省时间，小明该县做什么，后做什么？ （3）计算做每一件事的时间。 洗水壶 → 接水 → 烧水 → 沏茶 （ ） （ ） （ ） （ ） ↓ 洗茶杯 → 找茶叶 （ ） （ ） 小明共用时间： 2.归纳总结：解决合理安排时间问题，需要按以下的步骤进行：（1）思考完成一项工作要做哪些事情；（2）分析每项事情各需多少时间；（3）合理安排工作的顺序，明确先做什么，后做什么，那些事情可以同时做。 【第三步：导查、辩难】 1.检查自学情况，找出存在的问题。 2.讨论老师或同学提出的问题。 3.想一想，你还有什么不明白的问题? 【第四步：导论、释疑】 1.展示疑难问题，分组讨论。 2.教师精讲释疑。 3.归纳，本节课你学到了那些知识？ 【第五步：导练、达标】 1.教材第114页的“做一做”。 2.笑笑放学回家要帮助妈妈做家务活，前后花掉40分钟，而妈妈说只要花22分钟就可以了，下面是笑笑做家务的顺序以及花掉的时间： 扫地6分钟→洗菜5分钟→淘米4分钟→烧水10分钟→炒菜7分钟→煮饭8分钟 聪明的孩子们，你知道笑笑的妈妈怎么安排这些家务的顺序吗？ 3.甲、乙、丙三名同学来到老师办公室总结工作，甲需要15分钟总结完，乙总结需10分钟，丙总结只需8分钟，怎么安排三人汇报顺序，才能使三人等候的总时间最少呢？最少的时间是多少? 4.甲、乙、丙三人分别拿着3个4个2个热水瓶同时到达开水供应点打水，热水龙头只有一个，怎样安排他们打水的顺序，可使他们打水所花的总时间最少？ 5.做新鲜果汁。 奶奶今天早餐想喝一杯新鲜果汁，我该怎样安排才能尽快让奶奶喝上新鲜果汁呢？最快需要几分钟？ 过程：（ ）—→（ ）—→（ ） 时间： 答： 6.星期六，吃完早餐后，小芳的妈妈要做很多家务。请你帮她安排一下做事的顺序。 时间 次序 洗碗、整理房间 10分钟 烧开水、热水 12分钟 用全自动洗衣机洗被套 50分钟 手洗小芳的衣服 15分钟 晾晒被套和衣服 8分钟 做完这些事情，最少需要（ ）分钟。 7.红红上四年级了，她早晨起床要做以下一些事情。 穿衣叠被4分钟 刷牙洗脸4分钟 听广播20分钟 吃早餐15分钟 收拾餐桌2分钟 整理书包3分钟 红红6:20起床，想用最少的时间来完成这些事情，你认为她完成这些事情，最少要用（ ）分钟。 《数学广角》导案 编 号 07-03 教学时间 年 班 学 科 数学 学生姓名 备 课 人 审 核 人 马旭红 授 课 人 【第一步：导向、激趣】 学习目标 1.使学生通过“卸货问题”，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 2.让学生感受到数学