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压强与浮力2实验与计算 1、某中学九年级(2)班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后?来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行探究,提出以下几种猜想: 猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉; 猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉; 猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉。 (1)经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定猜想1的理由是:________ __________________。接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作: ①取三块马铃薯,编上A、B、C号, 分别测出其质量和体积; ②配制一大杯盐水; ③将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出、擦干,分别测出其质量和体积。实验数据如右表: (2)表格中,编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是 g/cm3 (3)请分析上述实验数据后回答: 猜想2是_______(选填:“正确”或“错误”)的;你认为导致马铃薯下沉的原因是_____________________________________________________________________。 2.小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水,用塑料片把杯口盖严,一只手按住塑料片,另一只手抓住杯底,在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后,他发现塑料片和杯子里的水都不落下来,如图19所示。小林对这一现象的解释是:塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了,与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材,设计一个实验证明小林的解释是错误的。 请你写出实验步骤和实验现象。 3.我们在探究问题时,经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。 探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图12所示。 比较图甲和图乙,可以得出________________________________________; 比较图乙和图丙,可以得出__________________________________________; 这里所用的实验方法是__________________________________。 4.每当看到电视中出现演员被倒塌的房屋砸中,小明都为演员捏一把汗。 现有以下器材:道具砖样品、一个量筒、一块体积为V铁的小铁块、一根细针、一段细线和足够的水。已知:道具砖不吸水,质地较软且密度小于水;水的密度为ρ水。测出道具砖的密度 (1)选择的器材是: 。 (2)实验步骤: (3)请用所测出的物理量写出道具砖密度的表达式,ρ= 。 (1)测出铁块所受到的重力G铁(2)将水倒入溢水杯中 (3)把铁块浸入溢水杯中,读出测力计示数F(4)测出小桶和被排开水的总重G (5)记录分析数据,归纳总结实验结论,整理器材 分析评估小明的实验,指出存在的问题并修正. 6.在探究有关浮力的实验中: (1)如图所示,小明做了这样一个小实验:在水桶中装多“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题,你做出的猜想是 (2)为验证阿基米德原理,实验需要比较的物理量是。 (3)下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图,通过图中两个步骤测出了浮力(选填代号即可) (4)小明同学利用上面实验中的器材和木块,进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮选填代号即可)。 8.某实验小组进行“探究物体所受浮力跟哪些因素有关”的活动。如图13所示。 (1)由第一步可知,铁块重力为________N。 (2)比较第二步和第三步可知,浸在液体中的物体受到的浮力大小,跟物体浸入液体的体积________ (选填“有关”或“无关”)。 (3)由图13可知,铁块浸没在水中的浮力是________N。 (4)若给你一杯浓盐水,利用本实验器材,你如何测出浓盐水的密度。写出你的做法。 (要用字母表示测量的物理量,不用写出密度表达式) 9.小刚同学在河里拾到一块精美的小石头,他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度,于是他设计以下的实验方案. (1)实验器材:小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒 (2)实验步骤: A.在溢水杯中装满水; B.用细线拴住小石头,把小石头浸没在溢水杯中,同时用小烧杯接住溢出的水; C.用量筒测量 的体积V; D.计算小石头受到的浮力

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