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Everydayeconomics;attributiveclauses;
1.Tounderstandthegeneralknowledgeofattributiveclauses.
2.Tobeabletouseattributiveclausesinpropersituations.;语法感知
用适当的关系词完成下面教材中的句子并体会其语法特征
1.(教材原句)Shecouldnthidethelineofsweatrunningdownherforehead,wascausedpartlybytheheatofthetelevisionstudio.
2.(教材原句)Theplacethishappensisavalley,aworldawayfromanytelevisionstudio.
3.(教材原句)Zhangdecidedtoreturntoherhometownandgrowroses,surprisedmanypeople.;
4.(教材原句)peoplesay,“Ittakesavillagetoraiseachild.”
5.(教材原句)Assomeonegrewupinthecountry,Zhangalreadyknewaboutgrowingplants.
6.(教材原句)Tointroducethemainreasonsyoungpeoplechoosetostarttheirownbusinesses.;定语从句是由关系代词that、which、who、whom、whose、as和关系副词when、where、why等引导的从句。定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
一、关系代词引导的定语从句
1.关系代词的基本用法
;*(2024?新高考Ⅰ卷)Itshouldgiveyouaprecisedefinitionofeachword,thusdifferentiatingitfromotherwordswhosemeaningsaresimilar,butnotidentical.
它应该给你每个单词的准确释义,从而把它与意思相似但不完全相同的其他单词区分开来。*Forpeoplewhoareinterestedinsound,thefieldofsoundtechnologyisdefinitelymakingnoise.
对于那些对声音感兴趣的人来说,声音技术领域无疑是制造噪音。
*Thelittleproblemsthatwemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.
在日常生活中我们遇到的小问题可能是伟大发明的灵感。
*Youcanalsoshareyourunhappythingswithsomebodywhomyoutrustandlistentotheirsuggestions.你也可以和你信任的人分享你不开心的事情,听听他们的建议。
*Thecontestwhich/thatisscheduledtobeheldinourschoolhallonJanuary18thwillfocusonthetraditionalChineseculture.
定于1月18日在我们学校礼堂举行的比赛将聚焦中国传统文化。;【温馨提示】
(1)whom、which、that在从句中作宾语时可省略,但介词提前时不能省略,也不能用that。
(2)as用在限制性定语从句中时,常用于以下句式:“such+名词+as(像……一样的???像……之类的)”“thesame+名词+as(和……同样的)”。
SuchmachinesasareusedinourworkshoparemadeinChina.
像在我们车间使用的机器是中国制造的。;2.that和which的用法区别
;*Doyouhaveanythingthatyouwanttosayforyourself?
你有什么要为自己说的吗?
*Theonlythingth
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