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2013-2014学年二生物(选修3)课时作业:第一章 课时1 Word版含解析2013-2014学年高二生物(选修3)课时作业:第一章 课时1 Word版含解析
第一章 基因工程
第1课时 基因工程的诞生、发展和工具
目标导航 1.说出基因工程诞生的理论与实践依据、发展阶段和基因工程的含义及其主要实验成果。2.举例说出限制性核酸内切酶的作用、特点。3.举例说出DNA连接酶的作用。4.简述质粒的含义、特性及其在基因工程中的作用。
一、基因工程的诞生和发展
1.基因工程是指在______通过人工“______”和“____________”等方法,对生物的基因进行的______和重新组合,然后______受体细胞并使重组基因在受体细胞中______,产生人类需要的____________的技术,又称为________技术。基因工程是在______水平上操作、改变生物的______________的技术,包括基因的______、____________、______以及在受体细胞内的______和______等过程。
2.艾弗里证明了______是遗传物质、沃森和克里克阐明了______________________结构,尼伦贝格等破译了____________,这些都为基因工程的创立作出了重要的理论铺垫,而________________酶和________酶等工具酶、________等载体和________酶的发现,则直接促使了基因工程的诞生。
3.基因工程的诞生和发展经历了三个时期:1973~1976年为______期;1977~1981年为______期;1982年以后为迅猛发展和____________期。1973年,美国科学家科恩和博耶等将________________的DNA分子进行体外重组,并首次实现了在大肠杆菌中的______,创立了________________的新技术——基因工程;不久,又有科学家将第一个____核生物的基因导入大肠杆菌,使大肠杆菌产生了相应的______;1977年,科学家使得生长激素抑制素基因在大肠杆菌中成功表达;1978年,____________在大肠杆菌中成功合成;1979年,____________基因在大肠杆菌中成功表达;1980年,____________基因在大肠杆菌中成功表达……1982年,美国科学家岶米特等采用____________法,将经过重组的带有________________基因的质粒转入小鼠的受精卵内,成功获得带有________________基因的小鼠。该小鼠生长迅速,体型是同一胎其他小鼠的1.8倍,称为______小鼠。这一实验被认为是基因工程的发展史上的一个里程碑。
二、基因工程中的工具——酶与载体
1.限制性核酸内切酶——分子手术刀
(1)第一种限制酶从________________中分离并纯化。
(2)作用:每种限制性核酸内切酶只能识别DNA分子的________________,且在特定位点上切割DNA分子。
(3)切割结果:大部分限制性核酸内切酶在切开DNA双链时,切口处两个末端都带有由若干____________组成的单链,这种单链被称为______末端。
2.DNA连接酶——分子针线
(1)作用:把DNA分子“梯子”的__________________连接起来。
(2)结果:形成一条________分子。
3.载体——运载工具
(1)常用种类:______、________以及一些可以起载体作用的动植物病毒。
(2)质粒:来自于____________中的一种很小的____________分子。
知识点一 基因工程的诞生和发展
1.下列关于基因工程的叙述,不正确的是( )
A.基因工程的原理是基因重组
B.运用基因工程技术,可使生物发生定向变异
C.一种生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上,属于基因工程的内容
D.是非同源染色体上非等位基因的自由组合
2.以下有关基因工程的叙述,正确的是( )
A.基因工程是细胞水平上的生物工程
B.基因工程的目的是获得目的基因表达的蛋白质产物
C.基因工程产生的变异属于人工诱变
D.基因工程育种的优点之一是可以定向地使生物产生可遗传的变异
知识点二 限制性核酸内切酶和DNA连接酶
3.限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
(1)请画出质粒被限制性核酸内切酶Ⅰ切割形成黏性末端的过程。
(2)请画出目的基因两侧被限制性核酸内切酶Ⅱ切割形成黏性末端的过程。
(3)在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来?为什么?
4.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:
图1
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