安徽省2017年中考数学总复习第二轮中考题型专题复习一选填题重难点题型突破重难点题型二多结论判断题类型2几何问题的多结论判断题试题20170329221.docVIP

专业文档 PAGE  珍贵文档 类型2　几何问题的多结论判断题 10．(2016·临沂)如图，将等边△ABC绕点C顺时针旋转120°得到△EDC，连接AD，BD，则下列结论： ①AC＝AD；②BD⊥AC；③四边形ACED是菱形．其中正确的个数是(D) A．0 B．1 C．2 D．3 11．(2016·南充)如图，正五边形的边长为2，连接对角线AD，BE，CE，线段AD分别与BE和CE相交于点M，N，给出下列结论：①∠AME＝108°；②AN2＝AM·AD；③MN＝3－eq \r(5)；④S△EBC＝2eq \r(5)－1.其中正确结论的个数是(C) A．1 B．2 C．3 D．4 提示：根据正五边形的性质得到∠ABE＝∠AEB＝∠EAD＝36°，根据三角形的内角和即可得到结论；由于∠AEN＝108°－36°＝72°，∠ANE＝36°＋36°＝72°得到∠AEN＝∠ANE，根据等腰三角形的判定定理得到AE＝AN，同理DE＝DM，根据相似三角形的性质得到eq \f(AE,AD)＝eq \f(AM,AE)，等量代换得到AN2＝AM·AD；根据AE2＝AM·AD，列方程得到MN＝3－eq \r(5)；过E作EH⊥BC于点H，在正五边形ABCDE中，由于BE＝CE＝AD＝1＋eq \r(5)，得到BH＝eq \f(1,2)BC＝1，根据勾股定理得到EH＝eq \r(（1＋\r(5)）2－12)＝eq \r(5＋2\r(5))，根据三角形的面积得到结论． 12．(2016·德州)在矩形ABCD中，AD＝2AB＝4，E是AD的中点，一块足够大的三角板的直角顶点与点E重合，将三角板绕点E旋转，三角板的两直角边分别交AB，BC(或它们的延长线)于点M，N，设∠AEM＝α(0°＜α＜90°)，给出下列四个结论：①AM＝CN；②∠AME＝∠BNE； ③BN－AM＝2；④S△EMN＝eq \f(2,cos2α).上述结论中正确的个数是(C) A．1 B．2 C．3 D．4 提示：①作辅助线EF⊥BC于点F，然后证明Rt△AME≌Rt△FNE，从而求出AM＝FN，所以BM与CN的长度相等； ②由①Rt△AME≌Rt△FNE，即可得到结论正确； ③经过简单的计算得到BN－AM＝BC－CN－AM＝BC－BM－AM＝BC－(BM＋AM)＝BC－AB＝4－2＝2； ④根据S△EMN＝S四边形ABNE－S△AME－S△MBN，再利用线段间的转换即可得证． 13．(2016·合肥蜀山区二模)如图，D，E分别是△ABC的边BC，AB上的点，△ABD与△ACD的周长相等，△CAE与△CBE的周长相等．设BC＝a，AC＝b，AB＝c.给出以下几个结论： ①如果AD是BC边中线，那么CE是AB边中线；②AE的长度为eq \f(c＋a－b,2)；③BD的长度为eq \f(b＋a－c,2)； ④若∠BAC＝90°，△ABC的面积为S，则S＝AE·BD，其中正确的结论是②③④．(将正确结论的序号都填上) 提示：由中线的定义，可得到AB＝AC，但AB＝AC时未必有AC＝BC，可判断①；△ABD与△ACD的周长相等，我们可得出：AB＋BD＝AC＋CD，等式的左右边正好是三角形ABC周长的一半，有AB，AC的值，那么就能求出BD的长了，同理可求出AE的长，可判断②③；把AE和BD代入计算，结合勾股定理可求得S，可判断④；则可得出答案． 14．(2016·安徽十校联考四模)如图，在正方形ABCD中，以AB为直径作半圆，点P是CD中点，BP与半圆交于点Q，连接DQ.给出如下结论： ①DQ与半圆O相切；②eq \f(PQ,BQ)＝eq \f(4,3)； ③∠ADQ＝2∠CBP；④cos∠CDQ＝eq \f(3,5). 其中正确的是__①③__(请将正确结论的序号填在横线上)． 提示：①连接OD，OQ，证明△AOD与△QOD全等即可； ②连接AQ，借助三角函数和勾股定理求出PQ，BQ的长度即可求解； ③借助①②的相关结论，结合三角形外角的性质和同角的余角(补角)相等即可求解； ④过点Q作QH⊥CD，垂足为H，求出三角形DQH的三边长度即可确定相关的三角函数． 15．(2016·濉溪一模)如图，在正方形纸片ABCD中，对角线AC，BD交于点O，折叠正方形纸片ABCD，使AD落在BD上，点A恰好与BD上的点F重合，