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2.6孔雀东南飞（第2课时）学案（人教版必修2）.docVIP

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  • 2017-04-18 发布于天津
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2.6孔雀东南飞（第2课时）学案（人教版必修2）.doc

    孔雀东南飞第课时学案学习目标学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点学习本诗的赋比兴手法自学指导学习过程问题情境设计诗歌开头的两句孔雀东南飞五里一徘徊起什么作用兰芝自述她十三岁至十七岁待字闺中的生活经历意在表明什么这是一种什么手法写兰芝严妆和婆婆告别和小姑告别有何作用分析主人公刘兰芝焦仲卿这两个人物形象二当堂训练汉乐府民歌继承了诗经所创造的赋比兴的表现手法直叙其事的赋用的最多请举例分析这三种在诗中的运用三学习反思

    2.6 孔雀东南飞（第2课时） 学案 学习目标：1.学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点 2.学习本诗的赋、比、兴手法 自学指导： 学习过程： 问题情境设计 (1)诗歌开头的两句“孔雀东南飞，五里一徘徊

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