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大学英语四级教学计划 （2014-2015学年第二学期） 一．概述 2014－2015学年第二学期，北京大学大学英语四级各班将以上海外语教育出 版社出版的全新版大学英语（第二版）《综合教程》第四册、全新版大学英语（第 二版）《阅读教程》（高级本）第四册为主讲教材；以上海外语教育出版社出版的 全新版大学英语（第二版）《听说教程》第四册为辅助教材。内容包括精读、泛 读和听说。课外辅导材料有光盘和网络平台，学生自主上机预习、复习和自测， 教师在课堂进行检查、点评和难点讲解，组织课堂讨论、课上报告等。通过读、 写、听、说、译全方位的各种形式的课内外实践，培养学生具有较扎实的语言基 础和较强的综合应用能力，并养成自主学习的习惯，将语言学习融会在了解、思 考、探讨现实生活中的各种问题的过程中。 二. 教学目的 大学英语四级的教学将为以后的英语学习打好一定的基础。通过听、说、读、 写、译各项技能的训练，逐步提高英语的交际能力。 1．《综合教程》与《阅读教程》，通过老师的课上讲解和学生课下阅读光盘和网 上辅导课件，使学生能借助字典独立阅读长度为 1，400字左右的文章，并 掌握基本的阅读技能和一些自学技巧。 具体要求： 1）学生在阅读一篇 1，400字左右的文章后，能概述文章主要内容，找到或概括 出主题句，并能够简短回答有关其要点的问题。 2）学生应掌握一些阅读技能，并在教师的指导下读懂文章大意及一些重要事实。 3）能够在课文注释及字典的帮助下，理解一些难句的意思，并能够通过阅读文 章的上下文，猜测词义、辨析其不同。领会式掌握词汇量要达到 1200词， 累计数为 6600词；复用式掌握要达到 800词，累计数为 4000词。精读阅读 词汇量为 30，000；而泛读阅读词汇量为 130,000。阅读速度要达到：一般阅 读为一分钟 130词；快速阅读为一分钟 280词。 4）上课时能用英语做笔记、回答一般的问题和写提纲，能就一定的话题和提纲 在半小时内写出 150－200字左右的短文，内容比较连贯，语法基本正确。 5）能够翻译一定难度的词句，段落。译文基本达意，无重大语法错误。译速为 每小时 400英语词。 2.《听说教程》旨在通过大量的听力材料帮助学生增强在语篇水平上的理解能力， 提高学生对所听内容的分析，归纳，判断和推理能力，并在训练提高学生听 力的基础上，不断培养和加强学生口头表达能力。 1) 听：听懂语速为每分钟 150－170 词的对话或短文。能抓住中心大意和要点。 2)说：能够就本教材中涉及到的主题，运用课文提供的用语，进行 5分钟较流利 的对话，或个人做 3－5分钟较连贯的发言。发音不严重影响交流。 三. 使用教材 全新版大学英语（第二版）《综合教程》第四册 （上海外语教育出版社，2010 年 7月） 全新版大学英语（第二版）《阅读教程》（高级本）第四册 （上海外语教育出 版社，2012年 2月） 全新版大学英语（第二版）《听说教程》第四册 （上海外语教育出版社，2010 年 7月） 购书地点：教材中心（二教） 四．教学计划、安排和具体要求 精读课教学安排：（每单元约 2学时） 1．《综合教程》课前预习： 1）阅读北大教学网上相应单元的课文背景和课文重点。 2）浏览光盘中 Pre-reading 和Words and Expressions。 具体要求： 1）通过预习，对课文所涉及的话题和课文内容有大致了解，对课文中所要掌 握词汇初步接触。 2）课堂上主要讲解 Text A和处理与 Text A相关的练习。学习 Text A，主要 掌握表达相关主题的词汇、短语的意义和用法，学会分析文章的语篇结构， 领会相关话题的表达方法，培养自己表达相关话题的能力。 2．《综合教程》课后复习： 1）学习北大教学网上课文重点、课文重点分析和重点词汇，参阅课后练习指 导部分对练习的补充说明, 及时完成网络测验。有关课文的问题可以在学 习论坛中与同学讨论。课下做练习时可参阅光盘上的练习部分。Text B要 求学生自学。 2）通过阅读课文注释，逐步了解和领会大学英语教学中对关键词语和句型的 处理，培养自己对语言的感觉，目的在于培养学生的自学能力。通过练习， 巩固刚刚学习的语言知识。通过补充练习，学会自我检测和自我评估，检 查自己在不同阶段的学习情况。自学 Text B时，要从中掌握和领会关键词 语的使用，观点的表达，以及文章的写作技巧。 精读课讲授课文： 单元 标题 Unit 3 Job Interview Unit 4 Globalization Unit 5 Never Judge by Appearances Unit 6 The Pace of Life Unit 7