1寻找理想.ppt

寻找理想;谈一谈：理想是什么？;巴 金;巴金简介; 1985年的一天，巴金收到了来自无锡县钱桥中心小学署名为“十个寻找理想的孩子”的信，这些孩子平均年龄不到11岁，都是学校中的好学生，但是他们面对社会上出现的“金钱潮”，在理想问题上陷入了困惑。信中写道（摘录）：;【写作背景】; 一句话，为金钱工作、为金钱学习，已经成为理所当然的事。这难道是我们80年代的少年应该追求的理想吗？ 作为三好学生，我们可以攻克学习上的重重难关，但是在这里、在理想问题上我们是十只迷途的羔羊。但是我们不甘沉沦，我们决心探索、寻求，我们十个小朋友决定开展一个‘寻求理想’的活动。…… 巴金爷爷，我们十分需要您的帮助。十只迷途羔羊向你呼救，请您以最快的速度给我们指点。;通读课文，思考：;仔细阅读课文，根据下面的提示，理清文章思路。;*;读“我的乐观”这部分，找一找哪些语句讲理想是存在的？ ;;读“我的理想” （6-7）, 了解巴老的理想是什么？ ;如何理解“理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。”; 大家知道了巴金的理想，那么他又是怎样追求理想的吗？读“我的追求”段落（8段)，思考。;巴金“追寻理想”的辉煌历程? ; 1938年和1940年分别出版了长篇小说《春》和《秋》，完成了“激流三部曲”。 曾两次赴朝鲜前线访问，著有《生活在英雄们中间》、《保卫和平的人们》两本散文通讯集。 “文革”中，遭到了残酷的迫害。 1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。 1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。?;如何理解“光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心里又燃起了热爱生活、热爱光明的火。火不灭，我也不会感到‘内部干枯’ ……”;读“我的希望”（第9段），说说作者对同学们提出了几点希望？;如何理解“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐??在理想的光辉之中”？;第10段：;写作特色;拓展练习：课后练习题第二大题第三小题：你有没有“寻找理想”的愿望和经历？向老师和同学介绍一下。