古罗马的政制和法律.docVIP

2013-2014学年高一历史学案 编号：06 日期 2013-09-24 班级： 小组： 姓名： 评价： 第  PAGE \* MERGEFORMAT 4 页 共4页 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第7课 古罗马的政治与法律 主备人：娄新庆 审核人：马红春 2013-09--26 【使用说明】 1.限时20分钟完成，规范书写，及时上交。 2.分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标“★”题目要求C层选做。 3.依据自学引导勾划课本并写上提示语，梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。 4.小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 课标目标：了解罗马法的主要内容及其在维护罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中 的价值。 学习重点：贵族共和制；罗马法的内容、作用、影响。 学习难点：罗马法的法律制度；罗马法的影响。 课前预习案 知识梳理问题导引一、罗马法的内容 1、《十二铜表法》 （1）制定原因： （2）内容：内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是过去____________的汇编。 （3）评价： 它明确维护 和贵族既得利益。虽然没有给平民带来多少好处，但仍是平民对抗贵族的胜利，是因为其成文就得 ，贵族不能像过去那样 。 是古罗马的第一部成文法。 始终是古罗马的____________。 2、 的颁布，标志着罗马法发展到完备阶段。 又称查士丁尼法典或《民法大全》：包括 、 、 ?二、罗马法的影响 1、以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，在维系________________方面起到重要作用。 2、在西罗马帝国灭亡后，不仅长期在_____________实行，而且为西欧大多数封建国家所采用。 3、现代______________法制的发展与罗马法密不可分。 三、扩展 国家与社会管理：人治与法治。 古代社会世界各国都存在人治，总体上是君主式的人治，维护封建统治秩序，地方上是宗族式的人治，由于缺乏有效的监管和监察，人治往往导致法治的破坏，走向其出发点的反面，近代总体上是以法治的形式呈现，“人治”建立在法治的基础上，在法治的框架内有效的运作；近代资产阶级以立法的形式确立统治和巩固，维护自身阶级利益。法律面前人人平等的思想（启蒙思想家）； 中国古代法律思想与法律实践，是一种统治工具；近代西方的法律维护公民的权益；中外法律的理论基础不同，终极目的也不同，“公民”与“臣民”。  1.罗马共和制和元首制各有何特点？共和制被帝制代替的原因是什么？（自学） 2.《十二铜表法》的主要内容有哪些？其产生有何意义？ 3.查士丁尼法典的构成是什么？如何认识查士丁尼法典？ 4.罗马法对当时罗马社会和以后在历史分别产生了怎样的影响？ 预习自测 1．罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，由此发展而成为审判原则的是 A．“一事不再理”原则 B．“非经起诉，法官不得审判”的原则 C．陪审制原则 D．证人制原则 2、《十二铜表法》的编纂被认为是平民的胜利，主要是因为　 　Ａ．体现了法律的公平与公正　　　　　Ｂ．给平民带来了好处 　Ｃ．按律量刑，贵族不能随意解释　　　Ｄ．维护了平民的利益 ?3、《十二铜表法》规定：“期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行”“禁止贵族与平民通婚”。由此可知《十二铜表法》（ ） A．对