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《将爱情进行到底》II;将爱情进行到底 II;前言;C o n t e n t;《一起来看流星雨》与美特斯邦威:
——无形植入优先(理念、故事、明星):艾利斯顿商学院的制服、剧情需要时走进一 家美邦的专卖店或打篮球时穿着产品的衣服和鞋等
——硬性植入补充(logo、产品/服务):学院制服的LOGO标着、说产品的宣传标语等
; ;品牌与效益; 十周年 纪念效益
距1998年在上海拍摄,1999年在湖南首映礼已经十年了。
仍被一代人追忆和期待。
拍摄新作,呼之欲出,斯是时也!; 面对残酷现实,青春飞扬!
;
1.如果说《将爱1》:在梦想和现实之间,扑面而来的青春气息
那么《将爱2》必定是:面对残酷现实、青春飞扬!
2. 都是关于一代人的情感再现。
《将爱1》是对七零一代人追求爱情的总结
《将爱2》是对八零一代人情感挣扎的再现。
3.《将爱1》是一种诗意的叙述,表现的是校园里的风花雪月。
《将爱2》是励志的写真,表现的是生活中的考验挑战。
4.追求偶像剧所独有的时尚感觉。
5.追求情感的真实性与命运的励志性。
;A 人物构成
五个八零后的男生以及他们的情感伴侣。
B 关系构成
以一个业余的青年爱乐乐团作为构筑人物关系交织的平台,以此为基础向各自的精彩人生展开。; 现实性:
八零后强烈的自我意识与现实处境的冲突将是关注的重点。
时尚包装、轻松节奏下,小人物的生活奋斗史是新一代偶像剧的核心价值。
主人公不再是不食人间烟火的帅哥靓妹。将呈现年轻人成长过程中社会现实黑喑与光明的真实面貌,和他们初入社会的种种困惑。扑面而来的生存压力,不可逃避的人生抉择。
他们曾经动摇,有人奋起,有人堕落。爱情伴随着他们的成长,而友情使他们最终共度难关,他们以青春的力量完成了自己的人生考验。
; 命运感:
强烈的戏剧性,推动故事情节和人物命运。
跌宕起伏,曲折发展,争取每3-5集,人物关系和命运将出现大逆转。
做一部 故事性很强 的电视剧。; 音乐性:这是一部有关业余青年爱乐团的故事,也是青春励志的音乐故事。
底层青少年与高雅音乐巧妙结合,既有故事的传奇性,又有视听的新鲜感。
乐团既是人物命运相交聚合的场所,也是青春飞扬励志主题展现的平台。
西方音乐史积累留下的大量动听音乐,将成为剧中的主题旋律,
与激荡人心的剧情及人物命运相得益彰。
; 音乐性:这是一部有关业余青年爱乐团的故事,也是青春励志的音乐故事。
4,以电视剧的通俗艺术形式来传播普及严肃音乐,为提高全民音乐素质做出贡献。
5,在剧中将对古典音乐的旋律,用电子、流行等方式重新演绎,更适合当代青年的审美趣味。
6,主人公将以青春的激情、独具个性的方式演奏这些乐曲,抒情励志。
;价值观:在剧中还留有笔墨,刻画父辈与年轻一代的沟通困境。
辩证唯物主义的观念是:没有绝对正确的价值观,更不要以年龄长幼来确立价值观的对与否。
我们在塑造代表传统优秀价值的家长同时,也会表现不良于行的长辈给后辈带来的痛苦。
我们企望的效果:
长辈们要意识到、体谅到、理解到年轻人成长的不易和艰辛,以求和解。 ;DVORAK的《第九交响曲----自新大陆》
八年前,在远离城市的福利学校,一位从北京来的沈老师用它启蒙了一批贫困少年的音乐梦想,不仅给他们他们生命的尊严,还给他们留下了一次音乐之旅美好的回忆……
八年后,又把长大成人后,栖身在喧嚣都市各个角落,用不同的方式努力生存着的他们,重新聚集一起,演奏出美丽的爱情旋律,激情的青春乐章。
音乐理想国
是市政府启动的在靑少年中普及交响乐的计划,组建的青少年业余管乐团,不分贫富阶层、文化高低、职业地位,只要你喜欢音乐,就能加入进来,边学边练,使高尚的音乐成为现实生活的一部分。
音乐
音乐让他们几度聚首,命运把他们拉入难以自拔的漩涡。在情感与理智、梦想与现实、事业和前途、身世和命运的纠缠之间,他们以自己的方式,谱写着令人激动、伤感和叹喟的青春交响。;
阳一
男,二十三岁,大提琴,出狱后一直混迹街头。
个性桀傲不驯,外表冷酷,内心却充满激情。无奈命运多舛,因少时宁朗的一个错误,导致他远离学校、远离音乐,走出监狱后更是混迹街头,渴望重归正常生活时却举步维艰,当年断送他的青春、又过着
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