吉林省长春汽车经济技术开发区2017届九年级语文下学期毕业班摸底试题.docVIP

吉林省长春汽车经济技术开发区2017届九年级语文下学期毕业班摸底试题.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
吉林省长春汽车经济技术开发区2017届九年级语文下学期毕业班摸底试题

PAGE  PAGE 10 吉林省长春汽车经济技术开发区2017届九年级语文下学期毕业班摸底试题 2017年汽开区初中毕业班摸底考试(一) 语文试卷 一、阅读(60分) (一)名句积累与运用(15分) 1.君子好逑 2.三人行,必有我师焉 3.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 4.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 5.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 6.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁 7.玉不琢,不成器 8.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊 9. 《战国策》是由 西汉 时期 刘向(人名)编订整理的。(1分) 10. 解释下列加点词语在文中的意思。(2分) ①孰视之(通“熟”,仔细) ②私我也(偏爱) ③王之蔽甚矣(蒙蔽) ④时时而间进(间或,偶然) 11. 文章开篇,面对妻、妾、客接二连三的赞美,邹忌为什么仍然能认识到自己“诚不如徐公美”呢? (1)从邹忌来讲,他是一个有自知之明的聪明人,即使面对多次的逢迎赞美,依然能够保持清醒的头脑; (2)从人物心理考虑,邹忌认识到,“妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” (3)从客观现实考虑,见过徐公之后,与其面对面比较,的确存在差距 (以上三点答出一点,意思对即可) 12. “讽”是指用含蓄的话劝说或指责,劝说成功与否体现了劝谏人的智慧。结合文章分析邹忌是怎样“含蓄”地劝谏齐威王的?(2分) (1)邹忌入朝后,并没有单刀直入地向威王进谏,而是先谈自己的闺房小事 (2)以类比推理(比喻)的方式委婉进谏,推出 “王之蔽甚矣”的结论 (3)他认为齐威王是一个聪明有为的君主,说到“王之蔽甚矣”就戛然而止,无须多言也能达到预期效果,同时也给君留足面子。 (以上三点答出一点,意思对即可) 13. 齐威王接受了邹忌的谏言并颁布法令赏赐进言者,随着时间的推移,终于使齐国“战胜于朝廷”,请谈谈这一结果带给我们怎样的启示。(2分) (1)君贵有纳谏之德,勇于纳谏,知过能改,方能有所作为; (2)国贵有清明之治,不动一兵一卒,政治清明必然会使别国畏服。 (以上两点答出一点,意思对即可) 14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分) (1)终不能已 (停止) (2)僧具以告(通“俱”,全部,详细地) 15. 用现代汉语翻译下面句子。(2分) 然冀其有效,乃具馔以待之。 然而希望能有效果,于是准备美食款待他。(冀:希望;具:准备) 16. 罄不击自鸣,术士百方不能禁,但是曹绍夔却轻而易举地解决了这个问题,由此可见曹绍夔是一个怎样的人?(2分) 不迷信盲从;精通专业知识;聪慧、善于观察思考……(答出一点即可) 17.给下列词语中的加点字注音。(2分) (1)模范(mó)二声(2)隐瞒( mán )(3)潜能(qián)(4)赋予(yǔ ) 18.文章开头,写母亲参加劳模表彰大会,为何还要交待她抱着弟弟的情景呢?(4分) 答案:开头就交待了母亲在参加表彰大会时仍然辛苦奔波,日常的生活可想而知,她能获得这枚劳动奖章可以说是实至名归。(2分)一个勤劳能干的妇女形象跃然纸上,同时为下文写母亲勤劳能干胜于常人做铺垫。(2分) (有“勤劳”等同义词3分,铺垫1分) 19.作者在写母亲绞水车时说,“别的妇女绞水车时,都是一次上两个人。而母亲上阵时,坚持一个人绞一台水车。她低着头,塌着腰,头发飞,汗也飞,一个人就把水车绞得‘哗哗’的,抽出的水,水头蹿得老高。”此处运用了什么写法?作用是什么?(3分) 答案:对比:把母亲与其他妇女作对比,突出她勤劳能干,的确可以称为“劳动模范”;正侧面描写相结合(或侧面描写或直接描写或动作描写),生动地写出了母亲抽水时全力投入的样子,赞扬了母亲吃苦耐劳的精神;通过水车“哗哗”的声响和水头“蹿得老高”,侧面表现出母亲的勤劳能干。)(写法1分,作用2分。) 20.请分析“虽然奖章不在了,它却驻进了我的心里。我放弃了对物质性的奖章的追寻,开始追寻奖章的精神意义”这一段文字在文中的作用。(4分) 答案:承上启下(或过渡段)。(2分)承接上文的奖章“失踪”事件,引起下文母亲获奖的原因及带给我的深远影响。(2分) 21. 作者说“母亲能当上‘劳动模范’是很不容易的”,请从文中找出体现她堪称“劳动模范”的至少四个事例,用简洁的语言概括出来。(4分) (1)母亲抱着弟弟去参加劳模大会;(2)挑粪时母亲的粪筐总是装得最满,走得最快;(3)在麦田里割麦母亲总是冲在最前面;(4)母亲坚持一个人绞一台水车;(5)母亲下地劳动,都是在怀着孩子或奶着孩子的情况下进行的;(6)母亲怀孩子期间依然下地干活儿;(7)母亲坚持自己给自己接生;(8)刚生完孩子就开始新一轮劳动。 (任意四点,意思对即可) 2

您可能关注的文档

文档评论(0)

专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!

1亿VIP精品文档

相关文档