多域主动认知理论与方法.docVIP

认知无线电自从诞生以来经历了突飞猛进的发展，从未来的发展方向上看，认知无线电发展的趋势为由单域认知向多域认知发展，由被动式认知向主动式智能认知发展。本节将对认知无线电中的多域主动认知理论和技术进行研究。 4.4.1主动认知技术 （一）被动认知 认知无线电技术中的被动认知是指在认知用户有无线网络环境信息需求时，触发认知模块对无线网络环境进行认知，来获取认知用户所需要的信息。进而对调整自己的通信参数。被动认知也是一种事件触发的认知方式，当无线网络环境发生变化时，促使认知用户重新对无线网络环境进行重新的认知，并对调整相应的通信参数。例如，当主用户授权频段由空闲变为占用时，认知用户应及时退出该授权频段，以避免对主用户造成干扰。同时，需要尽快寻找其他的主用户空闲的授权频段。此时，认知用户触发认知功能模块，对主用户其他授权频段进行感知。然后，认知用户使用认知模块获取的无线网络环境信息对自身参数进行调整。 被动认知具有以下几个优点： （1）针对性强：无线网络环境信息的获取针对当前认知用户的需求。也就是认知用户需要什么信息，就对该信息禁区认知并获取。而其他非相关的无线网络环境信息则不需要进行认知。 （2）节省硬件资源：承担无线网络环境信息认知功能可以为认知用户本身，也可以是其他的认知用户。不需要专门担任认知信息获取的认知模块用户。这样，认知用户的一专多能，可以有效节省硬件资源。 （3）效率高：被动认知的执行是由认知用户的需求事件所触发。相对于周期性无线网络环境信息认知，被动认知的效率大大提供。 同时，还可以被动认知还有以下不足： （1）具有时延：由于无线网络环境信息的获取行为，是由认知用户的需求所触发执行的。当认知用户产生信息需求，然后触发相应的认知功能，无线网络环境信息获取的过程也需要一定的时间。在获取无线网络环境信息之后，认知用户才利用所获取的信息进行参数调整。这种被动认知方式在一定程度上，具有时延。 （2）占用认知用户的通信资源：由于不是专门的认知功能模块对无线网络环境进行认知，势必要占用认知用户的通信资源。 （3）利用不足：被动认知针对认知用户需要什么信息，就去认知什么信息的方式对整个无线网络环境的认知不全面，并且无线网络环境内在的本质的性质没有得到发掘。被动认知不能对无线网络环境信息中的规则和知识进行有效认知。 （二）主动认知 主动认知是指认知无线网络中的认知模块主动的对无线网络环境进行认知，而不管认知用户是否当时有无线网络环境信息需求。当认知用户有无线网络环境信息需求时，可以实时的获取相应的信息。主动认知的执行可由专门的认知网络来执行，该认知网络持续的对无线网络环境进行认知，并储备相应的信息。当认知用户有需求时，该认知网络可以实时的提供无线网络环境信息。 主动认知相对于被动认知具有以下优点： （1）可以为认知用户提供实时的无线网络环境信息； （2）相对于被动认知，主动认知可以对获取的无线网络环境信息进行处理，获取无线网络环境的本质特性。同时，形成相应的规则和知识。通过利用相应的规则和知识，认知用户可以更好的利用无线网络资源。 专门认知网络 作用 环境信息 环境 认知 认知用户调整参数 外部无线电环境 认知 学习 执行 学习 环境 环境 规则和知识 下面介绍一种基于主用户闭环控制信息的干扰信道质量主动学习的方法，该主动学习方法通过次级用户协同转发主用户的信号，触发主用户的闭环控制，从而主用户的发射功率或速率发生相应的变化调整。次级用户发射机通过干扰主用户前后闭环控制的功率或速率的变化，估计出干扰信道质量信息。这种方法估计得到的干扰信道质量具有较高的可靠性和实时性，但是，次级用户干扰主用户的过程，会对主用户的正常通信产生影响。 由主用户协同通信的特点可知，在探测1时隙中，由于无线信道的广播特性，次级用户发射机也能收到主用户源节点的探测1的信号。次级用户通过主动协同主用户发射信息，在协同探测2时隙，与主用户协同节点一起，转发主用户源节点的信号。这样，由于次级用户的协同转发，主用户协同节点转发的信号得到增强。 由于主用户目的节点接收到的功率和信噪比发生变化，使其认为协同节点到目的节点之间的信道质量状况发生变化。因此，目的节点将变化的信道信息反馈给主用户协同节点。协同节点根据系统传输方式的设定和目的节点的反馈信息，自适应的做出相应的发射功率和速率的变化。假设次级用户可以正确接收主用户协同节点的发射信号，并能从中提取出主用户协同节点的发射功率和发送速率信息。次级用户根据主用户协同节点闭环控制前后的发射功率和发送速率的变化，学习估计出干扰信道质量。 4.4.2 多域信息主动获取 认知无线网络的多域信息的获取可以分为两种类型：内部网络获取（被动）和外部网络获取（主动）。内部网络是指属于认知无线电的网络，并具备一定的认知功能。当认知无线网络有认知信