《电流热效应》的教学设计综述.ppt

《电流热效应》的教学设计;;新课引入;电炉子;探究过程的设计;探究过程的设计;探究过程的设计;电炉丝与导线串联接到电路里，通电后电炉丝热得发红，而与之相连的导线却不怎么热，你能用学过的焦耳定律来解释这个现象吗？;焦耳定律;对于纯电阻电路;电炉子;电流热效应的危害与防止;1.电热毯内的电阻丝断了，如果将电阻丝的两个断头接上后继续使用，电热毯的接头处很容易被烧焦，这样做很不安全，接头处的电阻常称为“接触电阻”．下列关于“接触电阻”的判断正确的是（　　） A接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分串联 B接触电阻较大，它与电阻丝的其他部分并联 C接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分串联 D接触电阻较小，它与电阻丝的其他部分并联;2.如图所示是探究在通电时间一定时，电流产生热量与哪些因素有关的实验装置。R1 =5Ω，R2=R3=R4=10Ω，其中探究电流通过导体产生的热量和电流关系的是_____图，甲图中当通过R1的电流为2A时，10秒内通过R1产生的热量是_______J ;3.甲、乙两个电热器的电阻之比为5：4，通过的电流之比为2：1，通电时间之比为1：2，则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为（　　） A.5：2 B.5：4 C.2：5 D.10：1 ;4、如下图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是 ( );5.一只标有“220 V、45 W”的电热器，在额定电压下使用时，通过它的电流为_______A，通电30 min可以产生________J的热量。;6.如图所示的电路中，电源电压保持6V不变，电阻R1=10Ω，R2=20Ω，闭合开关S，则R1消耗的电功率为_____W；若通电30s，电阻R2产生的热量为_____J． ;7.当温度降到很低时，某些金属导题如铝在﹣271.76℃以下，铅在﹣265.95℃以下时，电阻就变成了零，这种现象称为超导现象．假如白炽灯的灯丝、电动车内线圈、电饭锅及电熨斗内部电热丝都用超导材料制作，当用电器通电时，假设这些导体的电阻都变为零，下列说法正确的是（　　） A．白炽灯仍能发光且更省电 B．电动机仍能转动且效率更高 C．电饭锅仍能煮饭且效率更高 D．电熨斗仍能熨烫衣服且更省电