给教育硕士的一封信.docVIP

PAGE  PAGE 19 给教育硕士的一封信 各位教育硕士同学： 欢迎来到北京师范大学学习！ 在国家积极倡导创建学习型社会的进程中，选择进修已成为现代人发展的重要途径。作为教育领域的工作者，能在中国教育专业的一流学府——北京师范大学深造无疑是幸运的。我校学科综合实力位居全国高校前列，其中教育学、心理学和中国语言文学3个一级学科排名均全国第一。我校教育优势突出，是国家人文社科科研和科技创新的重要力量，更是国家高素质创新型人才培养的重要基地。这些丰富的资源将给有志于在教育领域发展的你提供得天独厚的条件与机遇。 作为一名在职研究生，面临的最大困难是工学矛盾。在求学的过程中，来自工作和家庭生活的压力难免会对你的学习产生一定的影响，使你感到分身乏术，很难全身心投入学习。尤其在毕业论文写作阶段，克服种种干扰，真正沉下心来写作很不容易。但是，梅花香自苦寒来，在一篇高质量的学位论文完成后，你会发现：只有经历过痛苦磨砺，才能获得脱胎换骨般的飞跃。 凡事预则立，不预则废。如果提前准备，做好规划，相信你的求学道路将会顺利平坦很多。现在，摆在你面前的这本小册子将为你提供详细的学习信息，它阐释的要点涉及你的切身利益，它汇总的信息为你合理有序地安排时间提供依据。只要你珍惜在北京师范大学学习和生活的每一分钟，这段经历就会在你的人生中形成一笔光辉的财富。希望当北京师范大学的学习结束后你能够自豪地说：“北师因我而骄傲，我因北师而自豪！” 愿这本指导手册能成为你学习中的良师益友，陪伴你度过在北京师范大学学习的美好时光。 教育学部教务办公室 2011年7月教育学部简介 百年峥嵘、风雷激荡，历代名师先贤矢志不渝，使教育事业成为国家独立与自强的基石；世纪之交、继往开来，教育学人更应奋发图强，为实现中华民族的伟大复兴再立千秋功业。秉承这种勇于担当的责任心与使命感，北京师范大学解放思想、创新机制、整合资源、凸显特色，以建设世界一流教育学科为战略目标，将原有教育学科相关单位加以整合，于2009年组建了??育学部。教育学部的愿景是将北京师范大学教育学科建设成为中国教育创新的重要策源地，高素质教师的培养基地，未来教育家的摇篮，教育决策的思想库，国际教育交流和中国教育文化产业的重要基地。 教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。一系列具有里程碑意义的创举为教育学部的持续发展奠定了坚实的基础。秉承厚重的光荣历史，学部继承和发扬原有学科优势，着力推进学科整合和创新，现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，17个硕士学位授权点，5个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。 教育学部是中国教育科学研究的桥头堡和策源地。学部现设有教育基本理论研究院、国际与比较教育研究院、教育历史与文化研究院、教育技术学院、教育管理学院、课程与教学研究院、教师教育研究所、教育经济研究所、学前教育研究所（系）、特殊教育研究所（系）、职业与成人教育研究所、高等教育研究所、教育统计与测量研究所、教育心理与学校咨询研究所等14个实体性学术机构，承担着学科建设、科学研究、人才培养、社会服务等重要职责。学部拥有《比较教育研究》、《教育学报》、《教师教育研究》、《中国教师》等高水平专业期刊，传播中国教育学术思想、展示最新教育科研成果。 教育学部是国家重大教育政策的咨询中心。学部设有教育部人文社科基地比较教育研究中心、教育部人文社科基地教师教育研究中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心、教育部基础教育质量监测中心、国家教育考试评价研究院、首都基础教育研究院、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、农村教育与农村发展研究院、中国教育政策研究院、国家职业教育研究院等10余个综合交叉平台，以国家重大理论和现实问题为导向，立足学术前沿，紧扣国家需求，服务公众需要，为国家的重大教育决策提供极具价值的“智库”支持。 教育学部是培养教育学术人才的顶尖学府。学部师资力量雄厚，现有教学科研人员215人，其中教授65人，副教授76人，90%的教学科研人员拥有博士学位。他们之中，既有以中国教育学会会长、著名教育学家、北京师范大学资深教授顾明远先生为代表的一批在全国乃至国际教育学术界享有盛誉的教育学家，也有以国家级教学名师奖获得者张斌贤教授、长江学者奖励计划入选者石中英教授等为代表的一大批构成当代中国教育科研中坚力量的专家学者。学部以“大家、名师”为引领，以“优质课程”为依托，加强对学生学术素养、创新精神和实践能力的全面培养。学部现有在校生2377人，其中本科生601人，硕士研究生944人，博士研究生245人，专业学