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[中学联盟]《掌声》课件2
29 掌 声;残疾 姿势 情况 情绪 镇定 讲述 鼓励 热烈 投向 持久 平息 掌声 动听 文静 轮流 注视 愿意 忧郁 普通话 歧视 慢吞吞 小儿麻痹症 落叶 落下残疾; 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。; 就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。; 她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
; ; ; 就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。; 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 ; 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。; 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 ; 掌声是钥匙，打开勇气的大门，
掌声是春雨，滋润我们的心田。
掌声是小鸟，啄走了我的自卑，
掌声是草原，让我们敞开心扉!;课
后
作
业
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