[中学联盟]爱莲说3.ppt

爱莲说; “说”是一种文体，可以直接说明事物、阐述道理，也可以通过叙事、写人、咏物来论说道理。;返回;朗读课文：;颐（ ） 濯（ ） 亵（ ）; 水陆草木之花，可爱者甚蕃; 晋陶渊明独爱菊; 自李唐来，世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染;;牡丹，花之富贵者也；;莲，花之君子者也。;噫！菊之爱，陶后鲜有闻。;;牡丹之爱，宜乎众矣。;直接描写莲花的句子;疏通文意;默读并思考：;作者分别从哪些方面描写莲花的？;思考： 莲的这些特征象征着人的哪些美好品质？ ;高洁、洁身自好;作者借莲的形象来言君子之志，这是 一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？;怎样理解“莲之爱，同予者何人”?;本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱， 为何还要写菊花和牡丹？; “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作 者怎样的感情？;关??莲花的一些诗句;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 ——南朝乐府民歌·西洲曲 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 ——采莲曲 ;本课的一词多义现象;水陆草木之花;可爱者甚蕃