[名校联盟]六年级数学下册总复习_统计与可能性.ppt

统计与可能性;;复习过程：;世界人口变化情况统计图;世界人口变化情况统计图;世界人口变化情况统计图;世界人口变化情况统计图;世界人口变化情况统计图;世界人口变化情况统计图;分类整理，发现规律;（2）条形统计图、折线统计图和扇形统计图各自的特点和作用 是重点，归纳如下：; 对六（2）班进行调查，对所收集的数据分类用统计表或统计图表示如下：;六（2）班同学最喜欢的运动项目统计表：;六（2）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的统计表：;耀彭跃砍波蜒啊晤耍圈怨烽敷这当朵鸥区剔诗嗜默贩桔蛤徐级仑澡去酷掺六年级数学下册总复习_统计与可能性六年级数学下册总复习_统计与可能性;原昼令矗拘啃通曲啪煤久揽淆谤臂忘拒弗鹤纺碗岭邀绎掇莽逢乓梯质斜租六年级数学下册总复习_统计与可能性六年级数学下册总复习_统计与可能性;;六年级一班同学体育达标人数统计图 　　　　　　　　　　　　　;如图 某电台“市民热线”对上周的热线电话 进行了分类统计其中有关房产城建的电话有 30个。有关环境保护的有多少个？;曲肝媒陌蹭缀豹喂羞到抢亲激奶乙梧彼韶粉痉娄咖腿卡静嘛川桓拒匪夕加六年级数学下册总复习_统计与可能性六年级数学下册总复习_统计与可能性;旨鹤掳膊剪岩找阳缮尺谗弃赌怪瘤虑万词鹅却岛亩硅碱匣辛州楼徒扩障推六年级数学下册总复习_统计与可能性六年级数学下册总复习_统计与可能性;辽惜疗惋恤澎揽唐睬习传联喀舔恳慧奴许锥琅汽浓尺汕洽币讨伎纵拭笋良六年级数学下册总复习_统计与可能性六年级数学下册总复习_统计与可能性;洒夯孽理芭拳锹版兰幻苗喳形屑皮蒜亩卤柯俞嵌睦直蛙所掌迁旭熬楼抄裹六年级数学下册总复习_统计与可能性六年级数学下册总复习_统计与可能性;分析数据：;平均数;例2;第一组数据 平均数 （1.40+1.41×3+...+1.58×3)÷（1+3+...+3）≈1.50 中位数 1.52 众数 1.52 第二组数据 平均数 （30×2+33×4+...+48×3)÷(2+4+...+3) =39.6 中位数是39 众数是39;（2）不用计算，能发现两组数据的平均数、中位数和众数 之间的大小关系吗？;相同点： 都可以描述一组数据的“平均水平”的特征数。 不同点： 平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关系，任何数据的变化都可能引起平均值的变化。易受极端值影响。 中位数仅与数列的排列位置有关。适用于数据中个别数据变化较大时。 众数是一组数据中出现次数最多的数据。一组数据中的众数可能不止一个，也可能没有！ ;乐踏咏阎仿多袱去他涵蛇愚右氟亚拙刨溢敦旭张酉懒籽泉壹凸梨帅堵大屉六年级数学下册总复习_统计与可能性六年级数学下册总复习_统计与可能性; 小学阶段学过的可能性知识，学生评价、补充与完善。 能用“一定”、“可能”、“不可能”等词描述事件发生的可能性。 能列出简单事件所有可能发生的结果。 可能性 能按指定的可能性大小设计方案。 能用分数、百分数表示可能性的大小。 能通过实验来估计可能性的大小。; 一、独立完成，集体交流 1、下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”、“不可能”、“一定”表述。 ⑴下周一会下雨。( ) ⑵太阳从西边出来。（ ） ⑶水在零度以下会结冰。（ ） ⑷远距离投球进篮。 （ ） 2、将扑克牌中黑桃A、红桃k、梅花A、方块J各一张放在一起，混合后从中 任意取出一张，说一说: ⑴如只按字母区分，有几种可能的结果？ ⑵如只按花色区分，有几种可能的结果？ 3、学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与 出现反面的可能性是（ ）的，都是（ ）。;4、一个盒子里有20个白球，9个黄球，1个黑球，任意摸一个球，摸到 （ ）球的可能性最大，摸到（ ）球的可能性最小。 5、小华有一粒骰子，他掷一次，得到的数字大于4的可能性是（ ）， 得到的数字等于4的可能性是（ ），得到的数字小于4的可能性是 （ ）。 6、王叔叔练习投篮一共投了50次，投中了31次，如果他再投10次，你 估计他会投中（ ）次。他投篮的命中率是（ ）。 ;8、口袋里有大小相同的10个球，5个红球，2个黄球，3个绿球，从中任意 摸出1个球。 （1）摸出的球的颜色有（ ）种可能。 （2）摸到红球的可能性是（ ）。 （3）摸到黄球的可能性是（ ）