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潘浩翰;幼儿体育活动(表 格)内容分类
如何发展幼儿最基本的运动能力
三个层面界定下的幼儿运动要求
三个层面界定下的教师指导策略
三个层面界定下的教师教师评价
;如何发展幼儿最基本运动能力;平 衡 性
。 ;敏 捷 性
。
;协调能力
;爆 发 力
;耐力
;速 度
;柔 软 性
。;幼儿活动时的指标
(幼儿运动指针)
(一)能了解体育活动的意义方法与功能,并能运用于日常生活中
(二)具备基本的运动能力,有效操控身体,表现运动:
(三)具备责任感,表现个人良好品格,发挥运动精神
(四)在体育活动中,能表现和谐人际关系和社会行为规范
(五)积极参与运动,体验运动乐趣,建立运动习惯
(六)能达到并维持健康体能
(七)能完成定量的运动,促进身心均衡发展;幼儿运动要求;幼儿运动要求;幼儿运动要求;幼儿运动要求;幼儿运动要求;幼儿运动要求;????;;;;非常感谢你们耐心的倾听再见
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