2.3.1变量之间相关关系2.3.2两个变量线性相关.pptVIP

;1.通过收集现实问题中两个有关联变量的数据认识变量间的相关关系. 2.知道最小二乘法和回归分析的思想； 3.能根据线性回归方程系数公式建立线性回归方程或根据给出的数据，应用图形计算器建立线性回归方程.;;2.在中学校园里，有这样一种说法：“如果你的数学成绩好，那么你的物理学习就不会有什么大问题.” 我们把数学成绩和物理成绩看成是两个变量，那么这两个变量之间的关系是函数关系吗？ 不是;相关关系 自变量取值一定时，因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系，叫做相关关系.;在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中，研究人员获得了一组样本数据： 其中各年龄对应的脂肪数据是这个年龄人群脂肪含量的样本平均数.以x轴表示年龄，y轴表示脂肪含量，你能在直角坐标系中描出样本数据对应的图形吗？ ;;; 这些点散布在从左下角到右上角的区域，对于两个变量的这种相关关系，我们将它称为正相关.;　如果两个变量成负相关，从整体上看这两个变量的变化趋势如何？ 　　一个变量随另一个变量的变大而变小，散点图中的点散布在从左上角到右下角的区域.;例1　在下列两个变量的关系中，哪些是相关关系？ ①正方形边长与面积之间的关系； ②作文水平与课外阅读量之间的关系； ③人的身高与年龄之间的关系； ④降雪量与交通事故的发生率之间的关系. ②③④;例2 以下是某地搜集到的新房屋的销售价格和房屋的面积的数据： 画出数据对应的散点图，并指出销售价格与房屋面积这两个变量是正相关还是负相关. ;; 年龄和人体脂肪含量的样本数据的散点图中的点的分布有什么特点？ 这些点大致分布在一条直线附近.;我们再观察它的图象发现这些点大致分布在一条直线附近,像这样，如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相关关系,这条直线叫做回归直线，该直线所对应的方程叫回归方程。 那么，我们该怎样来求出这个回归方程？ 请同学们展开讨论，能得出哪些具体的方案？;20;20;20;对一组具有线性相关关系的样本数据：(x1，y1)，(x2，y2)，…，(xn，yn)，如何求回归方程？; 一组样本数据的平均数是样本数据的中心，那么散点图中样本点的中心如何确定？;最小二乘法 求回归直线，使得样本数据的点到它的距离的平方和最小的方法叫做最小二乘法.;例3 有一个同学家开了一个小卖部，他为了研究气温对热饮销售的影响，经过统计，得到一个卖出的饮料杯数与当天气温的对比表： ;（1）画出散点图； （2）从散点图中发现气温与热饮杯数之间关系的一般规律； （3）求回归方程； （4）如果某天的气温是2℃，预测这天卖出的热饮杯数.;;求样本数据的线性回归方程，可按下列步骤进行： 第一步，计算平均数 ， 　, 第二步，求和 ， 　　, 第三步，计算 第四步，写出回归方程 计算出b=-2.3517 a=147.767;;1．下列关系中带有相关关系的有_____. ①光照时间与果树的亩产量的关系； ②圆柱体积与其底面直径的关系； ③自由落体的物体的质量与落地时间的关系； ④球的表面积与球半径之间的关系． 【解析】①② ;2．为了考查两个变量x和y之间的线性关系，甲、乙两位同学各自独立做了10次和15次试验，并且利用线性回归的方法，求得回归直线分别为l1、l2，已知两人得到的试验数据中，变量x和y的数据的平均值都相等，且分别是s，t，那么下列说法正确的是（　　） A．直线l1和l2一定有公共点（s,t） B．直线l1和l2相交，但交点不一定是（s,t） C．必有直线l1∥l2 D．l1和l2必定重合;3．为分析初中升学的数学成绩对高一学生学习情况的影响， 在高一年级学生中随机抽取了10名学生，他们的入学成绩与 期末考试成绩如下表： (1)若变量之间具有线性相关关系，求出回归直线的方程； (2)若某学生的入学成绩为80分，试估计他的期末成绩．;;;2.对于任意一组样本数据，利用上述公式都可以求得“回归方程”，如果这组数据不具有线性相关关系，即不存在回归直线，那么所得的“回归方程”是没有实际意义的.因此，对一组样本数据，应先作散点图，在具有线性相关关系的前提下再求回归方程.;