《想别人没想到的》教学课件2[优质课].ppt

深山藏古寺;;;;; 1.自由读课文,读准字音， 画出生字新词。 2.思考：课文讲了一件什 么事？ ; 我会认;默读课文，画师给徒弟出了一个什么考题？用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 ; 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。; 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。;;讨论：这三幅画哪一幅最能表现“骆驼多”？为什么？;; 你有没有其他办法画出更多的骆驼？;赶瓮创逸淬讫抓癣楼泉或泰雾宫侵桔蒂饯变码训烧烂剂椭诚狮铝线探宙苍《想别人没想到的》教学课件2《想别人没想到的》教学课件2; 在日常生活中，我们要善于动脑，学会思考，想别人没想到的; 像这样想别人没想到的故事还有很多，把你搜集到的给大家分享一下吧！;绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。; 有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；; 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。; 只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。