特别是课外阅读,更有利于培养学生自觉学习。课外阅读多.docVIP

特别是课外阅读，更有利于培养学生自觉学习。课外阅读多的学生，他们的作文水平往往也较高。 学生课外阅读评价表 班级 学生姓名 年 月 日 评价内容评价指标等级评价参考指标评价自 评小组评家长评教师评爱 ? 读书1、学期初建立《学期课外阅读计划》，并根据自己和班级学习情况分阶段有计划地执行（可以调整）。 2、善于安排和利用时间进行阅读，每天能坚持阅读课外书20分钟以上。 3、建立《课外阅读登记卡》，及时记录阅读情况。1、能完全符合左边3项指标或符合2、3项指标者达优秀。 2、符合1、3项指标，每周能有5天以上坚持课外阅读者 达良好。 3、符合1、3项指标，每周能有3天以上坚持阅读者达合格。 4、三项都不符合或每周课外阅读时间2天以下者评为待合格。多 ? 读书1、能根据老师的推荐和自己的学习需要选择合适的课外书阅读。 2、能背诵课标推荐的70首古诗词中对应年级的古诗词篇目。 3、每学期课外阅读总量不少于25万字（读物中包含整本的书），平均每周阅读量1.5万字左右。1、符合3项指标者达优秀。 2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。 3、符合2、3项，第1项不符合者为合格。 4、三项都不符合者评为待合格。会 ? 读书1、能运用