2017届高三语文一轮复习课件：第2编第2章语言表达运用专题1.ppt

第二编 语言文字运用 第二章　语言表达运用 专题一　扩展语句 2011～2015年全国各省市扩展语句考查情况统计表 题型 年份 省份·试题表述 分值 特征 串词扩展型 2012 浙江卷：使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 4分 选词式 2011 天津卷：请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。 4分 选词式 语句扩展型 2013 天津卷：将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。 3分 扩写式 情境描述式 2014 江西卷：请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。(1)集中表现出喜庆祥和的气氛。(2)运用疑问句和排比修辞表达情感。(3)最后一句能概括全段内容。(4)结构相对完整，语言连贯，得体。(5)不少于200字，不要透露个人信息。 15分 场景式 话题扩展型 2015 北京卷：请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。 10分 话题式 2013 湖南卷：发挥想象力与创造力，写一段以“保护天鹅”为主旨的文字。不超过140字。 6分 话题式 备考启示 【考情分析】　扩展语句是将结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的语句、话题或词语扩充得丰富、充实，鲜明、形象。它要求考生必须具备丰富的知识、联想想象能力和驾驭语言的能力。该考点主要题型有串词扩展型、情景扩展型、补充续写型、话题阐释型等。 备考启示 【复习定位】　在掌握了初步解题思路的情况下，必须做到以下三点：解答扩展语句题，前提是扣紧题意，所以，要准确作答，除了掌握方法外，还要注意题型的隐性要求和题干中的特别要求。必须进一步熟悉几种常见的扩展题型及相应解题方法与解题技巧。3.加强思维训练，进一步训练想象和联想的能力；加强语言表达训练，使语言表达丰富起来，生动起来。 1．(2015·湖南卷)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字。100字左右。 苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！ 面对万民翘盼，_________________________________ ________________________________________________ _______________________________________________。 只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。 解析　本题考查考生扩展语句的能力。补写内容时，要注重把握空格前后的内容：空格前的内容确定了空格要表述的具体对象和相关故事内容，空格后的内容暗示女娲补天成功。那么，空格处就可以拟写女娲补天的具体过程，而在叙述补天的过程中，要注重女娲的动作、心理等。 答案　(示例)女娲于是决心补天，以终止这场灾难。她选用五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将天的裂痕补好，随后又斩下一只大龟的四脚，把倒塌的半边天支起来。最后女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的洪流。经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了，地填平了，水止住了。 2．(2015·浙江卷)古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。(各不超过25字) (1)陈璋，字□□。说明：_________________________。 (2)孙冠群，字□□。说明：_______________________。 解析　本题考查考生扩展语句的能力。解答此题时，要注重把握题干给出的提示。题干中说，名、字在意义上的关系是同义、反义或相关，要求按照给出的人名拟写相关的字并说明名、字之间的意义关联。比如“璋”，意思是“古代的一种玉器，形状像半个圭”，那么名为“璋”，字应该与“玉”相关；而解说方面，注重把握“璋”和“玉”的关系。 答案　(示例)(1)玉成　“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。 (2)谦之　“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。 3．(2014·江西卷)请按以下要求写一段话，描写春节期间的某个场景。 (1)集中表现出喜庆祥和的气氛。 (2)运用疑问句和排比修辞表达情感。 (3)最后一句能概括全段内容。 (4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体。 (5)不少于200字，不得透露个人信息。 _________________________________________________________________________________________________ 解析　关于春节的场景有很多：置办年货、贴春联、放烟花、看春晚、吃年夜饭、拜年等。场景描写要有时间、地点、人的活动。要通过春节特有的画面及人物的语言、活动体现春节的喜庆祥和。抒情时要