2017年《南方新课堂·高考总复习》生物训练：必修三 第5章生态系统及其稳定性 Word版含解析.doc

生物中学学习资料 生物中学学习资料 第5章　生态系统及其稳定性 第1节　生态系统的结构 一、选择题 1．生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述，正确的是(　　) A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级 B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型 C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分 D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分 2．某温带草原里有鸟、昆虫、鹰、鼠、蟾蜍和蛇等6种动物，它们之间的关系是：①猫头鹰可以捕食蛇、鼠、鸟；②草可被鼠、鸟、昆虫所食；③蟾蜍和鸟都能吃昆虫；④蛇能吃蟾蜍和鼠。则此生态系统中的食物链数量有(　　) A．3条 B．4条 C．5条 D．6条 3．(2016年甘肃一模)下列有关生态系统的叙述，正确的是(　　) A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了一条完整的食物链 B．生态系统的营养结构包括生态系统的成分，食物链和食物网 C．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用 D．生产者一定是植物，都位于能量金字塔同一营养级 4．(2016年江苏丹阳模拟)下图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是(　　) A．该食物网由8条食物链组成 B．蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C．该图未体现的生态系统中的成分是非生物的物质和能量 D．该生态系统中的能量流动是从绿色植物固定的太阳能开始的 5．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　) A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，营寄生或腐生生活 C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 6．下图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，则蜘蛛数量的变化是(　　) A．增加 B．减少 C．基本不变 D．可能增加也可能减少 7．下图所示为草原生态系统中的一个食物网。下列叙述正确的是(　　) A．图中共含有3条食物链 B．在该食物网中，鹰处于4个不同的营养级 C．蛇和鹰既是捕食关系，又是竞争关系 D．若兔大量减少，鹰也会大量减少 8．下图曲线表示了某森林生态系统中三个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群甲是自养生物，下列分析正确的是(　　) A．食物链表示为甲←乙←丙 B．乙在第5～7 年之间数量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度减少 C．甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者共同构成了生物群落 D．流经该生态系统的总能量来自入射到生产者的太阳能总量 9．下图表示某水域生态系统的食物网，下列分析正确的是(　　) A．该生态系统的生产者是大型植物 B．该食物网由5条食物链构成 C．信息在鲤鱼和梭子鱼之间双向传递 D．鲤鱼在该食物网中占有3个营养级 10．关于下图的叙述正确的是(　　) A．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生物群落 C．细菌与蝉之间的关系属于竞争 D．蛇属于三级消费者 选择题答题卡 题号12345678910答案二、非选择题 11．下图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类、物种C、G和I生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。 　 图1　　　　　　　　　图2 (1)图1中共有________条食物链，次级消费者是________；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是________。 (2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对照地区相比，该处种类组成发生了很大变化，其中________将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 12．下图表示一个草原生态系统的营养结构，请据图回答问题。 (1)该食物网包含了________条食物链